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2 比较线段的长短;自;1.借助情境理解“两点之间的所有连线中,线段最短”以及“两点之间的距离”的概念.(重点)
2.能利用直尺、圆规比较两条线段的长短.
3.能用圆规作一条线段等于已知线段.
4.理解线段的中点及线段的和、差、倍、分的意义,并能进行有关的计算.(难点);1.两点之间的所有连线中,_____最短.
2.两点之间线段的_____叫做这两点之间的距离.
3.若线段上的点M把线段AB分成相等的两条线段,则点M叫做线段AB的_____ .
4.比较两条线段的长短有两种方法:(1)用______量出它们的长度,再进行比较;(2)把其中的一条线段移到另一条线段上去,将其中的一个_____重合在一起加以比较.;名;1.线段有哪些性质?
2.如何用尺规作图画一条线段等于已知线段?
3.比较线段长短的方法有哪些?;导学1 线段的性质
(1)两点之间的距离
两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离.
(2)线段的性质
两点之间的所有连线中,线段
最短.简称为:两点之间,
线段最短.
如图,在所有连接A,B两点的线中,线段AB的长度是最短的.; 如图,平原上有A,B,C,
D四个村庄,为解决当地缺水问题,政
府准备投资修建一个蓄水池.不考虑其
他因素,请你画图确定蓄水池H点的位
置,使它到四个村庄距离之和最小.
分析:分别连接AC,BD,则AC和BD的交点即为H.
由“两点之间线段最短”知,线段AC和线段BD的交点到四个村庄的距离之和最短.
解:如图所示.;1.点A与点B之间的距离是( )
A.直线AB的长度
B.过A,B两点的直线
C.线段AB的长度
D.连接A,B两点的线段
答案:C;(3)线段的中点
a.把一条线段分成两条相等线段的点,叫做线段的中点.如图,点M把线段AB分成两条相等的线段AM和MB,点M就叫做线段AB的中点.
b.线段的三等分点:; 已知线段AB=8 cm,在直线AB上有一点C,且BC=4 cm,M是线段AC的中点,求线段AM的长.
分析:题中只说明A,B,C三点共线,但无法判断点C是在线段AB上,还是在线段AB的延长线上,所以要分两种情况来求AM的长.;2.如图,C,D是线段AB上的两点,若CB=4 cm,DB=7 cm,且D是AC的中点,则AC的长度等于( )
A.3 cm B.6 cm
C.11 cm D.14 cm
答案:B
;导学2 作一条线段等于已知线段
用尺规作一条线段等于已知线段:
如图所示,(1)作一条射线AB;
(2)用圆规量出已知线段的长度(记作a);
(3)以A为圆心,在射线AB上截取AC=a,则线段AC就是所求作的线段.; 已知线段a,b(2a>b),用直尺和圆规作一条线段,使这条线段等于2a-b.
分析:先作出一条线段等于2a,再在这条线段上截取线段等于b,则剩余线段就是所求作线段.
解:①作射线AM;
②在射线AM上依次截取AB=BC=a;
③在线段AC上截取AD=b.
则线段DC就是所求作的线段.;3.如图,已知线段a,b,c,画一条线段,使它等于a+b-c.
答案:略
; 已知三角形ABC,如图(1),试比较AC+BC与边AB的大小关系.
分析:方法一:用刻度尺直接度量三角形的三条边,量出AC+BC的长度,就可以与AB比较大小了;方法二:如图(2),在AB上截取线段AD=AC,再比较BC与BD的大小关系即可.
解:经过比较,可以得到:AC+BCAB.;1.如图,AB=CD,则AC与BD的大小关系是( )
A.ACBD B.ACBD
C.AC=BD D.无法确定
答案:C;2.下列说法正确的是( )
A.到线段两个端点距离相等的点叫做线段的中点
B.线段的中点到线段两个端点的距离相等
C.线段的中点可以有两个
D.线段的中点有若干个
答案:B
3.如果A,B,C三点在同一直线上,且线段AB=4 cm,BC=2 cm,那么A,C两点之间的距离为( )
A.2 cm B.6 cm
C.2 cm或6 cm D.无法确定
答案:C;4.点P在线段EF上,现有四个等式:①PE=PF;②PE=EF;③EF=2PE;④2PE=EF.其中能表示点P是线段EF中点的有( )
A.4个 B.3个
C.2个 D.1个
答案:B
5.下列四种生活、生产现象:①用两个钉子就可以把木条固定在墙上;②植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线;③从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设;④把弯曲的公路改直,就能缩短路程.其中可用“两点之间线段最短”来解释的现象有( )
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答
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