观课记录表一 .doc

观课记录表一：教学目标达成度 执教教师 李玉霞 课题 《认识水》 观察者 杨秀凤?、杨少娟 观察点 教学目标 教学过程 教学设计步骤 步骤说明 简评 导入新课 激情导入 学生在观看图片的基础上，教师富有号召力，感染力的导入，增加宇宙的神秘感，使全体同学产生对宇宙的向往，激发学生探索宇宙的热情。 新知探究 小组合作 学生?将课前搜集的资料，在小组进行交流，然后进行汇总。课前搜集资料，课中汇总资料，让学生对太阳有了初步的认识。 汇报交流 利用投影，展示小组汇总的资料，学生进行汇报，教师适时评价，激发学生合作学习的成就感。 教师点拨 教师利用PPT图片库资料，进行补充与讲解，师生合作学习，使学生对太阳的认识进一步加深。 课堂检测 通过前面的自主学习、生生合作学习、师生合作学习，学生对知识有了深层的了解，课堂检测，是对前面学习的一个回顾。 拓展延伸 课内拓展 将知识运用于生活。联系学生的亲身体会，谈太阳与人类的关系?，将知识进行拓展。 课外拓展 让学生编童话故事，继续搜集资料办手抄报，将课内探究，延伸到课外。激发学生的二次学习。 课堂 总结 总结的内容 太阳是?有生命的 ，我们的生存离不开太阳，我就应该保护地球、保护大气层。 观课记录表二：信息技术优化课堂教学 执教教师 李玉霞 课题 《认识水》 观察者 唐建生、邴少华 观察点 信息技术的应用 评价环节 技术支持 简评 导入 PPT课件：出示谜语是水以及课题的图片。 ? 以谜语的形式别开生面，激发全体同学浓厚兴趣。 新授 PPT图片： （1） 比一比 （2）分类液体和固体 （3） 用闻的方法 尝的方法 （4）总结水有什么特点，表格形式 交流 合作 探究 视频材料?：节约用水的视频，用意合理利用资源。 PPT课件建立了资料库，分为图片、视频、歌曲、神话故事四大部分，可以说是精彩纷呈。教师利用资料库进行充分的补充、分类、归纳、总结，引导学生从不同的角度认识太阳，为学生建立了一个完整、系统的认知过程，满足学生无穷的探究欲望，探究活动水到渠成。? 评价 投影 ?展示小组汇总的资料，激发学生的成就感。 白板?? 课堂小练习，对知识的回顾。? 班级博客 展示学生创作，将课堂学习延伸。 观课记录表三：学生课堂行为 执教教师 ?李玉霞 课题 《认识水?》 观察者 王韶鸿、冯立芹? 观察点 学生?（58人） 课堂参与度 （人数） ? 情境导入 参与新知 反馈练习 积极 54? ?50 ?52 平淡 ?4 ?8 ?6 热情 ?42 ?38 ?48 自主学习 行为表现 （人数） ? 搜集资料 小组合作 交流汇报 热烈 30? 36? 28? 认真 54? 55? ?56 消极 4? 3? ?2 目标达成 （人数） ? 小组合作 知识掌握 课后拓展 满意 ?50 42? 30? 一般 5? ?11 22? 较差 3? 5 6