《让世界充满爱》说课稿.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 学习好资料 欢迎下载 八年级语文上册第二单元综合活动实践课 ——《让世界充满爱》说课设计 临颍县大郭乡第一初级中学 寇晓娜 指导思想 •1.让学生更好的了解、认识、关爱普通人，尤其是弱者，培养学生的爱心、同情心。 • 2.培养学生搜集和组织材料的能力。 • 3.培养学生的口语交际能力和写作能力。 • 4.培养学生的自主、合作、探究的学习方式。 教学步骤 导语设计以郭峰的 《让世界充满爱》为音乐背景教师激情导入：“爱是春日的一抹新绿， 是迷茫的人看到希望；爱是夏日的一帘喜雨，使枯萎的心灵得到滋润；爱是秋日的一枚硕 果，使感恩的心得以绽放；爱是冬日的一缕阳光，使饥寒交迫的人得到温暖。四季的轮回 中，我们在爱的怀抱中成长！今天就让我们一起走进爱的世界，去发现爱，感受爱，奉献 爱！” 第一环节 感受爱的沐浴 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 学习好资料 欢迎下载 设计意图：通过听音乐、了解爱心人物，讲述爱心故事。唤起学生的共鸣，让学生感 受到爱的同时更加珍惜拥有的爱，并产生奉献爱心的想法，给学生提供一个锻炼口语表达 展示自我的平台。 学生聆听歌曲《游子吟》，欣赏爱心图片，了解爱心人物，讲述爱心故事。 引导过渡： 1、现实生活中充满爱心的人还很多：雷锋关心身边每一个战友，把自己有限的生命投 入到无限的为人民服务中；徐洪刚为了保护人民的生命财产，勇敢地和歹徒搏斗；孔繁森 为了阿里人民的生活，一腔热血献给了西藏人民。他们爱生活、爱集体、爱自然、爱身边 的每一位朋友和亲人。 ２、我知道同学们已经阅读了许多关于爱的故事，昨天我还看过你们摘抄的笔记，你 能讲一段在阅读中让你最感动的故事和大家分享吗？ （屏幕显示：爱心故事大家讲的技巧） 3、各组选派代表激情演讲，学生听后点评。 4、我们掌声感谢他们用有声的语言给我们传达出人间最美好的感情。爱就像一股涓涓 的细流 ，流淌在人们的心间 ，你感受到爱了吗？ 爱在哪里 ？（学生自由发言）：爱在母亲 的眼泪里，爱在母亲的唠叨里。爱在老师蒙娜丽莎的笑容里，爱在老师严厉的批评里。爱 在朋友的帮助里，爱在伙伴的眼睛里。爱在朋友善意的提醒里，爱在父亲的打骂里…… 教师小结 ：是的，我们生活在爱的海洋里，我们是幸福的，然而 ，爱的阳光却未能洒 满人间 ，我们身边还有许多需要我们关爱的人。 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 学习好资料 欢迎下载 第二环节 召唤爱的奉献 设计意图:点燃学生奉献爱心的热情，共同踏上爱心之旅。 播放歌曲《父亲》渲染气氛，屏幕显示：社会弱势群体图片及《天堂和地狱》的故事， 看完之后你有何感想？ （学生畅所欲言）：“人”字的结构是一撇一捺相互支撑，彼此扶持， 因此环境优越的人，不该漠视人类生活中存在着的苦难和不幸，尤其不该漠视处于苦难和 不幸中的儿童。我们应该向他们伸出援助之手。 我们不能对他人的苦难持无动于衷的冷漠态度或居高临下的怜悯姿态。我们应尊重被 同情人的人格，以平等的态度去爱他们…… 教师小结：我们生活在一个大家庭 ，应该互相帮助，互相关爱 ，才能快乐幸福的成长。 第三环节 播撒爱的种子 设计意图：引导学生领悟“予人玫瑰手留余香”的真谛，真正感受“关爱他人，快乐 自己”的人生境界。培养学生