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宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。——《洪应明》
第一章 有理数
【课标要求】
知识与技能目标
考点 知识点
了解 理解 掌握 灵活应用
有 有理数及有理数的意义 ∨
相反数和绝对值 ∨
理
有理数的运算 ∨
数 解释大数 ∨
【知识梳理】
1.数轴:数轴三要素:原点,正方向和单位长度;数轴上的点与实数是一一对
应的。
a a
2.相反数实数 的相反数是- ;若 a 与 b 互为相反数,则有 a+b=0,反之亦然;
几何意义:在数轴上,表示相反数的两个点位于原点的两侧,并且到原点的距离相等。
3.倒数:若两个数的积等于 1,则这两个数互为倒数。
4.绝对值:代数意义:正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数,0
的绝对值是 0;
几何意义:一个数的绝对值,就是在数轴上表示这个数的点到原点的距离.
5.科学记数法: ,其中 。
6.实数大小的比较:利用法则比较大小;利用数轴比较大小。
7.在实数范围内,加、减、乘、除、乘方运算都可以进行,但开方运算不一定能
行,如负数不能开偶次方。实数的运算基础是有理数运算,有理数的一切运算性质和运
算律都适用于实数运算。正确的确定运算结果的符号和灵活的使用运算律是掌握好实数
运算的关键。
1
人之为学,不日进则日退,独学无友,则孤陋而难成;久处一方,则习染而不自觉。——《顾炎武》
忍一句,息一怒,饶一着,退一步。——《增广贤文》
【能力训练】
一、选择题。
1. 下列说法正确的个数是 ( )
①一个有理数不是整数就是分数 ②一个有理数不是正数就是负数
③一个整数不是正的,就是负的 ④一个分数不是正的,就是负的
A 1 B 2 C 3 D 4
2. a,b 是有理数,它们在数轴上的对应点的位置如下图所示:
把 a,-a,b,-b 按 照 从 小 到 大 的 顺 序 排
列 ( )
A -b<-a<a<b B -a<-b<a<b C -b<a<-a<b D -b<b<
-a<a
3 . 下 列
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