如何理解文中富有表现力的词句的含义及表达效果 上海静安新王牌中考语文补习班阅读知识教师版归纳.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 理解文中富有表现力的词句的含义及表达效果 【知识整理1】 词语的含义及作用： 1.文中代词的含义。 2 ．结合特定语境，分析词语的含义。如《七根火柴》苦恼有一句话：“他(卢进勇)苦 恼地叹了口气……咒骂着这鬼天气!”联系特定语境， “苦恼”是因为掉队；“咒骂”表示 他急于赶上部队的迫切心情。这里真实地刻画了一个革命战士急于归队的情感。 3.要注意词语的感情色彩，明了词的本义、引申义、比喻义、一词多义等。 4 ．注意动词、形容词、副词的运用，修辞手法和描写方式的运用。 5 ．注意句中的言外之意。如《故乡》“我只觉得我四周有看不见的高墙 ，将我隔成孤 身，使我非常苦闷。”句中的“高墙”是 比喻的说法，这里既包含着作者对故乡的失望， 也包含着和故乡人们的隔膜，而造成这种隔膜的原因是半殖民地、半封建社会的等级观念, 而这正是作者苦闷所在 ，也是文章所要揭示的主题所在。 【知识整理2】 理解句子的含义及作用 1.理解句子的含义 ，可从以下几个方面入手： ①句子中的关键词语。关键词，是在句子中起关键作用、核心作用的词语，它们常常 揭示事物的性质或状态等重要信息。理解句子可通过抓关键词，运用替换词语的方法来揣 摩句子在文中的表达效果和目的。 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 ②句子的结构。如果考查的句子是单句，哪儿是主干？哪儿是枝叶？如果是复句，有 几个层次？相互之间的关系是什么？通过确认句子的结构，可以帮助我们掌握句子的含义。 ③句子在文中的位置。句子在文中的位置，对于理解句子的含义至关重要。如果是总 领句，必须从下文搜索相关信息；如果是总结句，就须上溯，从上文寻找相关信息，确定 答案要点；如果是过渡句，就要密切关注上下文段的内容，准确理解它的内涵。 ④句子的表达特点。有些句子在表达上具有显著的特点，比如，有些句子打破常规， 采用超常的组合方式；有些句子运用了一定的表现手法；有些句子运用了一定的修辞手法。 对以上这样的句子，要从分析它们的表达特点入手，明确它们运用了怎样的手法或技巧， 进而揣摩它们的表达目的或表达效果。这样，才会对句子有较深刻的理解 2.赏析句子的表达效果 [答题技巧] (1)从句式入手。常见的几种句式的表达效果有：①疑问句，吸引读者，制 造悬念；②设问句，提醒注意，引发思考；③反问句，加强语气；④感叹句，抒情强烈。 [答题模式] 这是个……句，……(作用) ，表达了……。 (2)从修辞角度入手。掌握常见的几种修辞手法的表达效果。 [答题模式]运用……的修辞手法 ，写出了……的特点，表达了作者……的思想感情。 (3)从用词的角度入手。 [答题模式] “××”一词(等词) ，写出了……的特点或内容，表达了作者……的思想感情。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 (4)从表达方式入手。常用的表达方式及作用：①议论，点明事件的意义或文章的主旨， 起到统领全篇、画龙点睛的效果；②抒情，可以使文章具有感染力；③描写，使文章更加 生动形象；④记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。 [答题模式] 运用了……的表达方式 ，点明(写出、抒发或交代)了……。 (5)从句子所在位置入手。有些句子根据所在的位置也有其不同的作用。一般来说，开 头句的作用一般有：从结构上统领全文，引出下文……，为下文……作铺垫等；中间句的 作用一般是在结构上承上启下、照应、伏笔；结尾句一般的作用是深化中心、升华主题、 照应题目或开头、总结全文等。 例题一： 1 ．词语填空 (1)有备选词语 例 1、很显然，这个窗户俯瞰着