闪闪的红星阅读指导课.docVIP

一、指导目的： 让学生认识更多有利的课外书本，进而进一步提升课外阅读的兴趣，养成优秀的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子领会到念书的快乐，阅读的乐趣。 二，指导要点： 让学生认识更多有利的课外书本及小说《闪闪的红星》，激发阅读的欲念。 三，课前准备： 1、《闪闪的红星》，并打印片断。 2、要求每位同学都准备一本自己最喜爱的课外读物，并准备向他人介绍自己的好书的讲话稿。 四、指导课时：一课时 五、指导过程： 1、导入新课 2、学生介绍 有人说：“获取是一种知足，分享是一种快乐。”谁愿意把你的好书介绍给在座的老师和同学。 学生逐一登台介绍，介绍后把书名写在黑板上。 3、老师介绍《闪闪的红星》 同学们介绍了这么多的好书，老师也急不可待地想把自己近来读过的一本好书介绍给大家。出示作品《闪闪的红星》 1）认识作者 2）激发念书欲念 我们来看看封面。（幻灯出示封面）睁开想象，同学们试着猜一猜书中讲的是一个如何的故事。 究竟是一个如何的故事呢？同学们是否是特别想从作品中获取证明？让我们翻开目录看一看吧。（幻灯出示目录表） 师：从目录中证明了你的哪些猜想？（学生回答） （3）走进故事 看来从目录中获取的证明实在太少了，我们仍是一同读读内容概要吧。 小结：方才我们经过读留言，看封面，看目录，读概要，初步感知了故事内容。 （幻灯出示：读留言——看封面——看目录——读概要） （4）读片断，感觉故事 小结：