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小学英语教材解析方法
小学英语教材主要是基于儿童的认知规律实行编写和编排的，但是在不同的教学环境中，面对不同的教学条件和教学对象时，都难免会存有一些或这或那不适合或缺 憾，面对这些缺憾，我们不能去埋怨教材的不足，而是要通过自己的智慧，基于儿童 的认知规律去分析教材，教材会因为得到个性化的处理，灵活的使用和适当的拓展而 绽放出生动的花朵。
皮?杰认为：“儿童的智慧和道德结构同我们成人不一样。因而新的教育方法应尽一切努力按照儿童的心理结构和他们不同的发展阶段，将要教的材料以适合不同年 龄儿童的形式实行教学”( Piaget,1970 )。学生掌握解决问题的程序和方法，比掌握 知识内容更重要。
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