2016年河南省高等学校教师资格考试教育理论真题及参考答案.pdf

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 2016年河南省⾼等学校教师资格考试教育理论真题及参考答案 2016年河南省⾼等学校教师资格考试教育理论试题 闫效平课程⽹整理出品 科⽬代码： 801 注意事项： 1、考试时间为 150 分钟，满分为 150 分 2.请按规定在答题卡上填涂，作答。在试卷上作答⽆效，不予评分。 ⼀、单项选择题（本⼤题共 20 ⼩题，每⼩题 1 分，共 20 分）在每⼩题列出的四个备选项中只有⼀个是符合题⽬要求 的，请⽤ 2B 铅笔把答题卡上对应题⽬的答案字母按要求涂⿊。错选、多选或未选均⽆分。 1．决定⾼等教育领导权的是（） A.经济 B.政治 C.⽂化 D.科技 2．我国的学位授予权利机构为（） A.国务院学位委员会 B.国家教育部 C.各授予单位的学位评定委员会 D.各省市⾃治区的学位办公室 3.我国现⾏的⾼校领导体制是（） A.校长负责制 B.校务委员会负责制 C.党委领导下的校长负责制 D.党委领导下的校长分⼯负责制 4.依据⾼等教育内部教育程度和⽔平的⾼低划分的⾼等教育结构是（） A ．种类结构 B.层次结构 C.形式结构 D.专业结构 5.⼤学⽣社会实践活动的最终⽬的是（） A.培养学⽣ B.服务社会 C.锻炼能⼒ D ．勤⼯俭学 6.在⾃然条件下，通过提问的⽅式搜集资料，间接了解被试的⼼理和⾏为的研究⽅法，称为（） A.观察法 B ．实验法 C.个案法 D.调查法 7．学⽣学习是为了获得相应的地位和威望属于 （） A.认知的内驱⼒ B.附属的内驱⼒ C. ⾃我提⾼的内驱⼒ D.避免失败的内驱⼒ 8.⼼理学研究表明，记忆效果最好的学习熟练程度需达到 （） A.50% B.100% C.150% D.200% 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 A.50% B.100% C.150% D.200% 9.对⽆意义的材料赋予认为的意义来促进知识保持的记忆术，属于学习策略中的 （） A.精细加⼯策略 B.复述策略 C.组织策略 D.计划策略 10.学⽣先前的解题活动所形成的⼼理准备状态影响他以后解题思路的现象是 （） A ．定势 B.迁移 C.技能 D.原型启发 11.在教学活动开始之前，对学⽣的知识、技能等进⾏测定与预测的评价是 ( ) A.总结性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.相对性评价 12.教学设计⾸先要考虑的问题是（） A ．教学⽬标 B.教学环境 C ．教学内容 D.教学⽅法 13.提出“学⽽不厌，诲⼈不倦”主张的是（） A ．孟⼦ B. 孔⼦ C.墨⼦ D 荀⼦ 14.衡量和判断教师⾏为和品质的最⾼道德标准是（） A ．职业道德修养 B. 职业道德规范 C ．职业道德原则 D. 职业道德评价 15.⾼校教师职业的内在要求是（） A ．热爱学⽣ B.严谨治学 C.为⼈师表 D.教书育⼈ 16.“教育是评价的基础，评价过程是教育过程”体现了教师职业道德评价的（） A ．客观性原则 B.科学性原则 C.教育性原则 D. 民主性原则 17.教师实现⼈⽣价值的根本途径是（） A ．爱国守法 B.爱岗敬业 C.为⼈师表 D.教书育⼈ 18.我国的教育基本法是（） A ． 《中华⼈民共和国义务教育法》 B ． 《中华⼈民共和国⾼等教育法》 C. 《中华⼈民共和国教育法》 D. 《中华⼈民共和国职业教育法》 19.⾼等学校实⾏教师聘任制应当遵循的原则是（） A.服从学校发展需要 B.教师专业发展 C.学校规章制度确⽴ D.双⽅平等⾃愿 20.⾼等学校教师所享有的最基本的权利是（） A. 教育教学权 B.科学研究与学术活动权 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 C.学⽣管理与学业评定权 D.获取劳动报酬和享受福利待遇权 ⼆、多项选择题（本题共 15 ⼩题，每⼩题分，共 30 分） 在每⼩题的五个备选项中⾄少有⼆个是符合题⽬要求的，请⽤ 2B 铅笔把答题卡上对应题⽬的答案字母按要求涂⿊。错 选，多选或未选⽆分 21.19 世纪后半期，⾼等教育的外延和内涵进⼀步扩展和丰富，主要表现为（） A.层次多样化 B.专业综合化 C.管理科学化 D.形势复杂化 E.交流国际化 22.⾼等教育⽬的对⾼等教育活动的作⽤有（） A.导向作⽤ B.激励作⽤ C.调控作