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2019年上半年广东省教育基础知识真题 2019年上半年广东省教育基础知识真题涵盖了教育领域的各个方面，包括教育法律政策、教育理论、学前教育、义务教育、高等教育等。以下为本人根据真题的题目所列出的参考内容。一、教育法律政策1. 请提炼出学校办学的源由。学校办学的源由是国家法律法规所授予的办学权利和义务。中华人民共和国宪法规定，国家保障公民享有受教育的权利，促进教育事业的发展。《中华人民共和国教育法》规定，中华人民共和国实行义务教育，国家统一规划，公费教育与家庭自费教育并重。根据宪法和教育法的规定，政府设立公办学校，实行义务教育，同时也允许社会力量办民办学校，以满足不同人群的需求。2. 请列举《教师法》所规定的教师工作职责和行为规范。教师工作职责包括：传授科学文化知识，培养学生良好的思想道德、文化素养和健康习惯；参与学校和教育行政部门组织的教育实践活动；完成学校布置的各项教学和教育管理任务等。教师行为规范包括：尊重学生人格，严格遵守法律法规和学生权利保护相关规定；严格遵守教学计划，认真备课，课上始终保持良好教学秩序，课后认真批改作业和考试；维护教学纪律，绝不违反教育教学相关规定；爱护学生，为学生的身心健康和安全负责等。3. 请解释自然灾害对教育事业的影响，并举例说明。自然灾害对教育事业的影响主要表现为直接和间接两方面。直接影响是指灾害发生给学校和教育设施带来的直接损失，如学校房屋受损、教学用品损失等；间接影响是指灾害对学生、教师学习和教学工作造成的影响，如学生因灾害无法到校上课、教师因灾害受伤或者失去家庭后无法继续工作等。例如，南方雨季较长，暴雨过后容易导致洪水和山体滑坡等自然灾害，这些灾害严重影响了当地学校的教学活动。2018年7月，广东某市暴雨引发洪水，多所学校停课，教育局发出通知，要求所有学校择期补课，确保教学任务完成。同时，教育部门也会通过教育援助等方式帮助灾区学校尽快恢复正常教学秩序。 二、教育理论1. 请概述汉代以前各家学派和代表人物的主要特点。（1）儒家：以孔子和他的弟子为代表，注重道德伦理、社会秩序、政治理念等方面的研究，倡导“仁政”。（2）道家：以老子和庄子为代表，注重道德伦理、自然哲学、人生观等方面的研究，倡导“无为而治”。（3）墨家：以墨子和他的弟子为代表，注重社会改革、和平思想、百姓福利等方面的研究，倡导“兼爱”和“非攻”。（4）名家：以荀子和韩非子为代表，注重政治理念、人性观念、社会智慧等方面的研究，倡导“以权谋利”。2. 请解释“知行合一”的含义，并说明其对教育实践的意义。“知行合一”是指知识和行动相结合，知道什么，就要去做什么，知行相长，知行相得。在教育实践中，“知行合一”意味着理论与实践相结合，教育理论要贴近实际，把理论落实到实践之中，从而提高教育实践的有效性和实际效果。“知行合一”对教育实践的意义在于，通过知行相长，可以促进知识的深化和完善，使理论更加接近实际；通过知行相得，可以提高学生的实践能力和创新能力，实现知识与实践的有机结合，从而更好地为社会和人民服务。三、学前教育1. 请解释家长在学前教育中的作用和责任。家长在学前教育中的作用主要体现在家庭教育和家园共育两个方面。在家庭教育方面，家长应承担起培养孩子道德观念、生活技能、情感认知等方面的任务，为孩子的成长提供必要的家庭环境和条件，积极引导孩子创造性地探索世界和发展自主学习能力。在家园共育方面，家长应积极参与学校的各项活动和教育计划，与教师密切合作，合理安排孩子的学习时间和假期生活，建立良好的家校联系，共同促进孩子的全面发展。2. 请说明学前教育的目标和任务。学前教育的目标是儿童全面发展，具体包括：身心健康、智力素质、社会能力、情感态度和审美能力等方面的全面发展。学前教育的任务是促进儿童的全面发展，培养健全人格和基础能力，为儿童的基础教育奠定良好的基础。教育任务主要包括以下几个方面：（1）保障儿童的身体健康和安全。（2）培养儿童的根本素质和基本能力，例如：听、说、读、写和数的基本能力。（3）促进儿童的社会情感和自我认知的健全发展。（4）注重艺术与美育，培养孩子的审美能力和艺术修养。（5）建立良好的家园联系，促进儿童全面、可持续的发展。 四、义务教育1. 请解释“家校协同育人”并提出相关建议。家校协同育人是学校与家庭之间、教师与家长之间、家长与孩子之间密切合作的一种育人模式。通过家校协同育人，可以加强学校教育和家庭教育之间的联系，促进学生综合素质的提高和全面发展。以下为相关建议：（1）家校联系纳入制度化，促进真正的家校合作。（2）举办家长开放日、家长讲座等活动，使家长更深入地了解学校教育正常运转。（3）在孩子