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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 九年级化学上册第四单元课题1-2 知识点总结 九年级化学上册第四单元课题1-2 知识点总结 课题1 爱护水资源 1.人类拥有的水资源 地球上的总水储量很大，但可利用的淡水资源却很少，且分布不均匀。 随着社会的发展，人类生活、生产用水量不断增加，再加上造成的水 体污染减少了可利用水，使原本已紧张的水资源更为短缺。 2.爱护水资源 一方面要节约用水，如使用新技术、改革工艺和改变传统习惯来减少 工农业和生活用水。 另一方面要防止水体污染。 （1）工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污 染的水体作处理使之符合排放标准。 （2 ）农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。 （3 ）生活污水集中处理和排放。 3.节水标志 新千年节水标志及含义“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标 志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS 的变形，寓意节水， 表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水， 手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 课题2 水的净化 一、水的净化 1、自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯水，都含有许 多可溶性和不溶性杂质，都属于混合物。 2、自来水厂净化过程 原水→静置→絮凝沉淀（明矾）→反应沉淀→过滤→吸附→消毒（化学 过程）→生活用水（杀菌：利用氯气、漂白粉等杀菌剂，消灭水中的 细菌、病毒。这是一个化学变化的过程。） 3、天然水通过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等不同途径可以得到不同程度 的净化。（在这四种净化水的方法中，蒸馏的净化程度最高，蒸馏后， 得到的水是纯净物） 净化方法原理作用 静置沉淀静置，使不溶性杂质沉降并与水分层有时又叫沉降或沉淀， 用来除去水中较大颗粒不溶于水的杂质。 吸附沉淀加明矾等凝剂使悬浮物凝聚沉淀除去不溶性颗粒较大的杂志 过滤把液体与不溶于液体的固体分离除去不溶于水的杂质 吸附利用木炭或活性炭的吸附作用把天然水中的一些不溶性杂质和一 些可溶性杂质吸附在表面除色素和异味 蒸馏通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水除去溶于水的杂质的 方法，相对净化程度较高 4 、经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后的水变得澄清，但仍然不是纯 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 水，还溶有可溶性杂质。 二、过滤 1、过滤是一种将固体和液体分离的基本操作方法（如右图）： （1）原理：可溶性物质能透过滤纸，固体不能透过滤纸而留在滤纸上 （2 ）适用范围：分离不溶性固体和液体的混合物，或除去混合物， 或除去混合物中不溶性杂质 （3 ）操作时注意“一贴二低三靠”。 “一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡； “二低”：滤纸边缘低于漏斗边缘； 液面低于滤纸边缘； “三靠”：玻璃棒靠在滤纸的三层折叠处； 装混合液的烧怀口紧靠玻璃棒； 漏斗下端管口紧靠盛接滤液的烧怀内壁。 2、备注： （1）滤纸紧贴漏斗内壁为了加快过滤速度。 （2 ）滤纸边缘要低于漏斗的边缘防止滤纸被水润湿后破损 （3 ）液体面要低于滤纸的边缘防止液体从滤纸与漏斗间流下，使 过滤不充分 （4 ）倾倒液体的烧杯紧靠引流的玻璃棒防止液体溅出 （5 ）玻璃棒下端要紧靠三层滤纸处防止玻璃棒