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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
《电力电子仿真课程设计》任务书
（2010-2011 第 1 学期，1 周）
一、目的
通过该实践环节使学生了解电力电子系统计算机仿真的基本原理与方法，掌握电力电子仿真软件的使
用，加深对电力电子基本内容的理解与典型应用的认识。
二、要求
针对典型的 HVDC、UPFC 搭建仿真模型，进行详细的分析与研究，使学生了解电力电子在电力系统的
应用场合和作用。
三、具体内容
（一）搭建晶闸管控制的HVDC 仿真模型：
1、在仿真软件内（matlab 或 pscad）搭建晶闸管控制的HVDC 的电磁暂态模型；
2、改变整流站晶闸管触发角，观察HVDC 传输功率的变化；
（二）搭建UPFC 仿真模型：
1、在仿真软件内（matlab 或 pscad）搭建UPFC 电磁暂态模型；
2、改变UPFC 并联端的整定电压值，观察各波形的变化。
3、改变UPFC 传输功率的整定值，观察系统中潮流分布的变化。
四、进度
1. 教师讲解本次设计的任务及相关知识。
2. 教师指导搭建晶闸管控制的 HVDC 仿真模型；
3. 教师指导搭建 UPFC 仿真模型；
4. 编写设计报告。
5. 验收。
五、考核
总成绩=出勤情况+完成任务情况+面试成绩+设计报告
六、参考资料
1 王兆安，黄俊. 电力电子技术 （第 4 版）. 北京：机械工业出版社，2002
2 韩民晓，高压直流输电原理与运行 北京：机械工业出版社，2010 ；
3 李传琦主编. 电力电子技术计算机仿真实验. 北京：电子工业出版社，2006
4 周渊深. 电力电子技术与 MATLAB 仿真. 北京：中国电力出版社，2005
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》
华北电力大学
课程设计报告
题 目：
学生姓名：
院 系：
专 业：
班 级：
学 号：
指导教师：
日期： 年 月 日
我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
简单介绍该报告的内容
摘要和关键词（ ）
目录
将老师给的任务书放到这里
一． 课程设计的任务（ ）
进行电力电子仿真的目的和意义
二． 前言（ ）
三． 报告正文（对课程设计的各项内容，给出相应的参数计算过程与结果。画出进行仿真研
究的主电路图，给出主要的仿真波形，并对仿真结果进行必要的解释。
）
四． 课程设计总结或结论（对课程设计进行总结 通过这个课程设计，你有哪些收获？对课
，
程设计有何建议？
）
在进行本次课程设计你所参考的资料
五． 参考文献（ ）
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
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