牛津版小学英语五年级下册5BUnit4AnEnglishFriend(第一课时PartA)教学案例.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 教教事例 一、名称 5BUnit4AnEnglishFriend (第一 PartA) 二、思路 1、理念：依据?新?指出英教课要着重用性，就是要孩子学会一些的基 本用，能用英行一些的描绘。考到是本元的第一， 因此在堂上采纳 各样教课方法使学生、想、敢，培育学生的口交能力和自主学的能力。 b5E2RGbCAP 2、教材剖析：?牛津小学英?套教材是依据“－功能－构－任〞系统写。每个 元各局部的教授了老极大的空， 老能够依据教课状况来决定。 本的主 要教课内容是通子件的情形介朋友。 在介朋友的同，要点引出了主是第三 人称数的一般疑句和特别疑句及其答 Doeshe\she⋯⋯?Yes,he\shedoes.No, he\shedoesn’t.p1EanqFDPw 3、学生状况剖析：五年的学生两年的英学，全局部学生已掌握了必定的学方 法，因此在本的着重学生自主性学能力的培育。 DXDiTa9E3d 三、教课要求 1、知目： 能听懂、会、会平时交用：I’mbusy.能听懂会会句子： Doeshe\she⋯⋯?Yes,he\shedose.No,he\shedoesn’t.Whatdoseshe\heusuallydo⋯⋯?He\Sheusually⋯⋯ RTCrpUDGiT 能听懂、会、会和会拼写 usually,ane-mail,busy,atown,well, 能听懂、会 、会 surf，Internet. 5PCzVD7HxA 2、技术目 ： 能初步利用 Doeshe\she⋯⋯?Yes,he\shedoes.No,he\shedoesn’t.jLBHrnAILgWhatdoeshe\sheusuallydo⋯⋯?He\Sheusual ly⋯⋯人的等 。xHAQX74J0X 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 1 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 3、感情度目： 培育学生与人沟通的能力；学会委宛地拒人邀： Sorry,Ican ’t.I ’mbusy. 四、教课重、点 1、能听懂、会、会平时交用：I’mbusy. 句型 Doeshe\she⋯⋯?Yes,he\shedoes. LDAYtRyKfE No,he\shedoesn’t.Whatdoeshe\sheusuallydo ⋯⋯?He\Sheusually⋯⋯.Zzz6ZB2Ltk 2、usually 的正确音。 五、教、学法 T: 1、微型情境 教课法：采纳多媒体 出模情境，使学生在 一个详细、生、形象 的情境中 自然、松、致勃勃地 领会、理解、掌握新 知。加快理解和表 达，有助于提升英教 课效 果。dvzfvkwMI1 2、演示法：学生一 个准的音、的示范。 3、合作沟通：学生 以小位，进而很好的 睁开合作性学。 六、教课准 1、教：多媒体件、 写好 2、学生：默写、英 七、教课程 Step1.warm-up 1.Greeting( 生好) Goodmorning!Ss:Goo dmorning! Whatdayisittoday?Ss:It’sMonday. 2.SinginganEnglishsong ?Hobbies? [意] 通播放英歌曲造英学氛， 学生学英的极 性，拉近生之的关系， 使 学生很快入学状 。 rqyn14ZNXI Step2.Revision Haveadictation:Doyouhaveanyhobbies?Yes,Ilikegoingshop