实验与探究能力考纲要求.pptxVIP

实验与探究能力考纲要求;一、课本实验题 ;1、内容识记题 ;需鉴定的有机物 ;【1、（上海2002 、10）常温常压下，要使过氧化氢溶液迅速放出大量的氧气，应投入（ ） A．新鲜猪肝 B. 煮熟猪肝 C.冰冻猪肝 D.生锈铁钉 2、（上海2002、17）紫色洋葱外表皮细胞的色素存在于细胞的---------------( ) A 、 细胞膜 B、 细胞质基质 C 、液泡 D、 细胞核;2、原理分析题;;处理;(05广东37)．在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答以下问题： (1)叶绿体中合成ATP的能量来源是 ，合成的ATP用于 ，释放的氧气的来源是 ，CO2除来自大气外还来源于 。(2)线粒体中合成ATP的能量来源是 ．合成的ATP用于 ．吸收的氧气除来自大气外还来源于 。;原理分析题应对措施： 仔细分析实验过程， 全面弄清每步原理 ;3、操作经验题;（2）（2000全国、3）、用显微镜的一个目镜分别和四个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（ ）;?;操作经验题应对措施： 平时强化实验操作训练，复习强化相关题型训练;二、拓展性实验题;1、信息读取题;(05广东14)．右图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明 A．根具有向重力性，茎具有负向重力性 B．生长素对植物生长的作用具有两重性 C．根和茎的向性运动都是一种适应 D．产生生长素的部位是根尖和茎尖;被测植物;信息读取题应对措施： 加强训练， 提高图（表）文转换能力 ;2、实验分析题 ;例：（02上海）一学生做了这样一个实验,将小球藻放在一只玻璃容器内,使之处于密封状态,实验在保持适宜温度的暗室中进行,并从第5分钟起给子光照,实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化,结果如下图,请根据图分析回答： ;(1)在0-5分钟之间氧气量减少的原因是： (2)给予光照后氧气量马上增加的原因是： (3)在5-20分钟之间,氧气量增加的速率逐渐减小,这是因为 (4)加入少量的NaHCO3溶液后,氧气产生量呈直线上升,这是因为 (5)加入NaHCO3溶液后,平均每分钟产生 摩尔的氧气。 ;实验分析题应对策略： 重视分析实验程序、实验结果；重视理论联系实际;3、实验设计题;项目; 生物实验考查的几种形式;4.实验设计的几个基本问题;(1)科学研究的过程－假设演绎法;观察分析;假设 ; 例1.下图是某种遗传病的家族系谱图,请据图判断:;(2)实验中的变量;生物实验中的变量 ;实验;实验; 实验;(3)实验设计的原则;不论一个实验有几个实验变量，都应确定一个实验变量对应观测一个反应变量，这就是单一变量原则，它是处理实验中的复杂关系的准则之一。; 例如：我们在做“植物的向性运动”有重力与单侧光两个实验变量，必须要有各自实验和变化结果，常见的错误就是在有光的条件下进行重力实验变量，影响了实验结果的准确性。 又如:在验证温度对酶活性的影响的实验中，就必须控制pH值、底物量和酶量的相等，只改变单一变量 —— 温度，观察不同温度下酶活性的差异。遵循单一变量原则，既便于对实验结果进行科学的分析，又增强实验结果的可信度和说服力。;（二）设计原则; ①实验原理的科学性 实验原理是实验设计的依据，也是用来检验和修正实验过程中失误的依据，因此它必须是经前人总结或经科学检验得出的科学理论 如2000年全国高考试题第25题。本题要求学生设计实验验证钙离子在血液凝固中的作用，题中给出了两个实验原理：