二年级数学下册教案8的乘法口诀2.docxVIP

8 的乘法口诀 教学目标： 经历观察、选择信息提出问题的过程。 能选择相关信息提出问题并正确解答简单的用除法计算的问题。 了解同一事物中蕴涵着不同的数学问题，增强学习数学的兴趣。 教学准备： 卡片、电脑电视、食物投影仪、图片。 学习方式： 自主、合作探究与交流。 教学过程： 环 教师活动 学生活动 设计意图 交流空间节 创 我们先做一个口算游戏。设 （夺红旗） 情境 读算式，说得数。（读得又对又快队可获得小红旗。） 以游戏的形式创设情境，使学生很快的进入积极的学习状态。 探 图片出示,仔细观察图片， 自主观察，小组交流，讨 给学生充分观 究 你发现了哪些信息？同桌与 互相说一说。 体 教师适时板书学生汇报的 验 信息。 根据这些信息你能提出哪 论。 小组汇报发现的信息。小组交流并解答。 教师讲解后，再提：你还发现了谁是谁的几倍的 察、搜集信息的时间。在交流 与探究过程中， 明确条件与问题间的联系。提高 些问题？（读条件提问题、 问题？解答。解答）当学生没有提出倍 数问题时，教师适时讲解。 学生搜集整理信息的能力。 实 实物投影仪出示：教材试践 一试怎样分？教师可提示 小组交流：可以怎样分？ 说说你的想法。列式解 采用多种形式激发学生学习欲 与 同样多是什么意思？（根 答。 望。重视学生思 应 据情况而定） 小组交流发现的信息和 维表达能力的提 用 电脑出示：同学喂鸽子