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化错课堂求真育人——读《华应龙与化错教学》有感
化错课堂求真育人——读《华应龙与化错教学》有感
在《华应龙与化错教学》一书中，我们能够发现数学教学与“化错”之间的关系。华应龙老师将差错化为教学资源，将“事故”化为“故事”，并将“相克相生，相反想成”应用于教学中。这些方法让数学教学变得富有灵动性和睿智。下面将分别阐述“化错”的含义、目的以及如何实现。
一、什么是化错？
“化错”指的是将课堂教学中的差错转化为一种教学资源，将其巧妙地融入后续的教学过程中，让差错成为不可或缺的教学资源。华老师认为，如果教师能够艺术地处理随机生成的差错，巧妙地彰显差错的宝贵价值，促进学生全身心地融入到创造性学习活动中
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