考初中生物教师面试说课稿万能模板及考试答案9.pdfVIP

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 各位评委 大家好！我是 。 今天我说课的课题是《 》 下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学教法学法、教学过程和板书设计这六个方面来谈 谈我的设计构想。 一、教材分析 《 》选自于北师版初中生物教材第 单元第 章第 节，本节内容我安排由 课时完成， 本 节课主要学习第一课时的内容，(具体内容自己写，以及这个内容的作用，简单的分析学情）。 二、教学目标 基于以上对教材的分析，依据新课标要求。我确定了本次教学的三维目标如下： 1、知识目标 2、能力目标 3、情感目标 三、教学重难点 为了使学生能够顺利的达到教学目标，完成学习任务。我确定了本次课的重难点如下： 重点： 难点： 四、教学教法、学法 古希腊学者普罗塔戈说过： 头脑不是一个要填满的容器，而是一束需要被点燃的火把。因此，本次课的教 法主要是多媒体直观教学法、讨论法、探究法为主，学法将以 自主学习法、合作学习法、探究学习法为主， 力求最大的发挥学生的主动性、合作性、创造性。 五、教学过程 课前教师准备多媒体课件和教学所需的材料器具。学生预 习 我把本次教学分为五个环节如下： （一）创设情境、引入新课 对上次课做一个简单的回顾，接着利用多媒体播放关于 的视频。通过多媒体直观教学的方 式， 激发学生的兴趣，引入新课《 》 （二） 自主学习、明确目的 指导学生阅读教材， 明确学习目的。 同时也为后面的教学做好了铺垫。 （三）合作探究 ，探讨问题 在这个环节我安排了一个活动“ ” 具体活动过程如下： 1、分组分工 我把学生分为 5 人一组，选定组长，各组确定中心发言人。在组长 的带领下分工合作。 2、活动准备 学生快速阅读教材，找出活动 目的要求、材料器具、方法步骤。在 学生阅读的同时，我发放活动报告单 （自 己展示你设计的活动报告单）。 在这个时候我会强调课堂内完成报告单，下课前各组统一上交。这份活动报告单很好的反馈 了本次活动的 效果。 3、开展活动 根据教材中的方法步骤，各组展开活动。 活动结束，各组中心发言人根据讨论题，发表本组的观点，我做点评。 然后全班进行讨论，相互交换意见 。让大家相互评一评，相互比一比，选定最佳活动组。这个时候我 会针对平时比较内向、不爱表现的学生 来发表 自己的见解。这样既能提高他们的语言表达能力，又能增强 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 他们的自信。 在整个活动过程中，我会在各组间巡回指导，引导学生解决活动过程中的各种困难。对于出现错误的 情况，及时的加以改正。对学生的发言积极地给予评价和鼓励。同时着重强调团队合作的重要性。现在这 个社会越来越需要加强合作，人与人的合作，人与自然的合作，群体与群体的合作，对于今天的中学生来 说，我们更应该培养他们的合作交流意识和团队协作精神。 4、活动总结 我会对本次活动做一个简单的总结 （四）、总结升华 总结本次教学的知识点，指出重点。学生做好笔记 接下来学生自疑、大家释疑、老师释疑。 新课标指出 ：教师只是课 堂的引导者 ，学生才是课堂真正的主人。 因此，我要多听听学生的呼声 ，多 指导、 多鼓励、少批评、 多