部编版六年级语文下册《古诗词诵读》达标测试题（附答案）.docxVIP

部编版六年级语文下册 《古诗词诵读》达标测试题（附答案） 一、基础训练营。(24 分) 1.按要求写诗词句。(8 分) （1）分别写出表达思乡的之情，爱国之情和送别朋友的诗句。 (2)xing dào chichí，zài kě zàijī.wǒ xīn shāng bei，mò zhīwǒ āi! 2.选择题。(12 分) (1)下列加点字词的意思相同的一项是( A.但爱鲈鱼美。辽阔的原野上，但见麦浪随风起伏。 B.小扣柴扉久不开 你走时记得把门扣上。 C.游园不值这次采访一点儿收获都没有，付出的努力真不值。 D. 当春乃发生。教室里发生了一件奇怪的事。 (2)下列各项中，“处”字的意思与其他三项不同的一项是() A，晓看红湿处，花重锦官城。B.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 C.欲问行人去那边?眉眼盈盈处。D.春归何处?寂寞无行路。 (3)下列选项中搭配正确的一项是() 、 A.何当金络脑，快走踏清秋-唐-李贺-诗佛 B.举头望明月，低头思故乡-唐-杜牧-诗史 C.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡-唐-杜甫-诗圣 D.君看一叶舟，出没风波里-唐-范仲淹--唐宋八大家之一 (4)下列诗句中表达作者坚强不屈、保持高尚情操的一项是() A.相看两不厌，只有敬亭山。 B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 D.落红不是无情物，化作春泥更护花。 (5)学者王国维认为词的境界可以分为“造境”和“写境”，“造境”即虚拟之境，“写境”即写实之境。下面诗词句中属于“造境”的一项是( ） A.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝， C.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。D.纤纤擢素手，札札弄机杼。 (6)下列诗句中的节日按照先后顺序排列，正确的一项是() ①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ③日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 A. ④③②① B. ④③①② C. ③①②④ D. ③②①④ 3.选出下列诗词句运用的修辞手法。(4 分) A.比喻 B.拟人 C. 反问 D.设问 (1)欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 ( ) (2)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（ ） (3)好雨知时节，当春乃发生。( ) (4)莫愁前路无知己，天下谁人不识君? ( ) 二、综合展示厅。(23 分) 4.根据语境填写诗词句。(12 分) (1)当我独自一人身在异乡，想念江南的故乡时，我不禁吟诵起王安石《泊船瓜洲》中的诗句“（ ， ）”。 (2)爷爷七十大寿，亲朋好友前来祝贺，爷爷高兴之余，感慨自己老了，做不 了什么事，我赶紧用苏轼《浣溪沙》中的词句来宽慰他:“（ ， ）？ (3)江南水乡，风光旖旎。看，江面上波光闪闪，像美人流动的眼波，江边的 山层层叠叠，如美人蹙起的眉毛，真是“（ ），（ ）”啊! (4)一切新生的美好事物是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展，正如诗句（ ）“”所言。 (5)同样是送别，王维用诗句“（ ），西出阳关无故人”抒发对友人的依依不舍之情;王观用词句“若到江南赶上春，（ ）”表达对友人的深切祝福;高适则用诗句“莫愁前路无知己，（ ）”来激励友人。 5.古诗词是我国传统文化的瑰宝，它内涵丰富，情感真挚。今天就让我们走近它，近距离感受它的无限魅力吧!(11 分) [吟诵诗词，日积月累]写出描写下列事物的连续的两句诗词。(4 分) 春雨: 夏荷:秋菊: 冬雪: [寄情诗词，真情流露]遇到下列情景时，你想吟诵哪两句诗词? (2)《卜算子·送鲍浩然之浙东》是一首元曲，表达了作者对春天的热爱之情。( ) (3)《江上渔者》的后两句“君看一叶舟，出没风波里”写出了渔民生活的逍遥自在，令人羡慕。( ) (4)“劝君更尽一杯酒”中“更”字显示出作者劝酒时的殷勤，在频频劝酒中，也透露出了诗人对友人难舍难分的感情。( ) 四、阅读检阅台。(19 分)(一)课内阅读。(7分) 浣溪沙 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙