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春晓说课的资料;一、教材分析：《春晓》这首古诗是人教版小学语文一年级下册《古诗两首》中的第一首。本首诗安排在课本第一组，紧扣本组“多彩春天”的主题，给我们展现的是雨后清晨的春景图。它描写的主要是春天早晨的景色，鸟雀到处鸣叫，经过一夜的风雨，地上到处是落花,字里行间都流荡着春晨的浓浓气息。;二、学情分析:
1、学生在一年级上册已经接触过《静夜思》等五言古诗，但古诗鉴赏能力还比较薄弱，根据小学生的认知规律和古诗的特点，教学时,充分利用多媒体辅助手段，利用图片再现古诗的情景指导学生了解古诗的意思，通过朗读领悟古诗的意境和韵味。
2、《古诗两首》是本组的最后一课，通过前面《柳树醒了》《春雨的色彩》，学生已经对春天诗意的语言描写有了一定的理解，《春晓》这首古诗是对诗意语言的进一步加强。;3、低年级语文教学的主要任务是识字、学词、学句和进行朗读、背诵训练。教学中应以读为主，以读代讲，让学生在朗读中感受到古诗词的魅力，感受到中华文化的魅力，让学生爱上古诗词。以词句为重点，指导学生理解词句的意思。
;三、教学模式
这是一堂新授课，为适应低年级孩子的接受能力，我采取的教学模式是：
问题导入——初读识字词——再读解意——熟读品意境——拓展延伸;四、教学设计;（二）教学方法：
情境教学法 、 朗读法、启发法、 讲解法
（三）学习方法：
自主、合作学习;渲染情境导入新课;五、板书设计：;（五）教学课件;第11页/共35页;;;我会读; ɡǔ
;古诗 一首歌 首都
冬眠 长处 知己
声音 多少;孟浩然是唐代的一位大诗人。; 春 晓
春 眠 不 觉 晓，
处 处 闻 啼 鸟。
夜 来 风 雨 声，
花 落 知 多 少。
;;春晓;;第22页/共35页;;第24页/共35页;第25页/共35页;处处闻啼鸟。;;;夜来风雨声，花落知多少。;春眠不觉晓，处处闻啼鸟;;第一句讲春天的夜里睡得很
香，不知不觉地天已亮了，
窗外传来一片悦耳的鸟叫声。;拓展阅读： 春 日;谢谢！
;感谢观看!
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