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- 约1.03万字
- 约 20页
- 2023-06-26 发布于云南
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12。ɑn en in un ün
课题
ɑn en in un ün
课型
新授课
设计说明
本课设计重在使学生在愉快的学习氛围中学习拼音,在各种各样的儿童喜闻乐见的活动中提高拼读能力,从而充分发挥汉语拼音帮助识字、学习普通话的作用。
学前准备
1。制作拼音卡片。(师生)
2.制作多媒体课件。(教师)
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
学习目标
1.学会前鼻韵母“ɑn、en、in、un、ün,读准音,认清形,正确书写。学会整体认读音节“yuan、yin、yun”。
2.学习声母与前鼻韵母组成的音节,能正确拼读。读准三拼音节,复习ü上两点省写规则.
学习重点
学习声母与前鼻韵母组成的音节,能正确拼读。读准三拼音节,复习ü上两点省写规则。
学前准备
1。制作拼音卡片。(师生)
2.制作多媒体课件.(教师)
教学环节
导案
学案
达标检测
一、谈话导入,引出课题.(用时:5分钟)
1.出示学过的复韵母,引导学生开火车认读。
2。过渡:今天,我们学习5个新的韵母,它们有一个共同的名字,叫前鼻韵母。板书课题。
1.开火车认读学过的复韵母。
2。齐读课题.
二、学习ɑn、en、in、un、ün。(用时:15分钟)
1。引导学习前鼻韵母ɑn。
(1)课件出示插图,引导学生看图说话,引出
ɑn:图上画着什么?领读两遍,读准“安”的音.指名读“天安门”。简介天安门,天安
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