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小学四年级综合实践研究性学习教案《小小降落伞》
降落伞对于四年级学生来说，可能是一个既熟悉又陌生的概念。因此，教师应该引导学生直观地了解降落伞，让他们利用已有的知识和经验进行合作探究。在教学过程中，以探究为核心，引导学生亲身体验，探究降落伞降落快慢的奥秘。让学生自己研究设计，从而发现问题、提出猜想、实验验证，得出结论，并尽可能分享探究和实践的乐趣。《小小降落伞》可以研究的内容其实是很多的，只要学生大胆猜想，就可以去研究。如果课堂上完成不了，可以在课后继续拓展延伸。因为，现在的科学合理课堂不再停留在40分钟的教室里，学生的探究活动也不再随下课铃声而结束，真正有意义的探究还在课堂之外。
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