初中化学九年级下册第十单元酸和碱单元复习-九年级化学第十单元《酸和碱的中和反应》讲学稿.docxVIP

模块一：自主学习（独立进行） 学习目标与要求：1、认识酸和碱之间发生的中和反应，了解盐、中和反应的概念及中和反应在实际中的应用。 2、会用PH试纸检测溶液的酸碱度，了解溶液的酸碱度在实际中的意义。 学习内容 随堂笔记 １）观察演示实验10-8，再阅读P60-61的内容，把你认为重点的知识点用红笔画出来，并完成下面的内容。 【板块一】中和反应及其在实际中的应用： 一）基本概念： 中和反应是指：　　　　和　　　作用生成　　　和　　　　的反应； 盐是指：由　　　　　离子和　　　　　离子构成的化合物。如　　　　、　　　　（写化学式）等，盐在水溶液中能解离出金属离子和酸根离子。 二）实际应用： 1、改良土壤酸碱性 若土壤显酸性，应加入适量的　　　性物质，通常用　　　　　（填俗称） 若土壤显碱性，应加入适量的　　　性物质（通常用碳酸水） 2、处理工厂的废水 若处理硫酸厂的污水，常用 进行中和处理，写出该反应的化学方程式：　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 3、用于医药 ①治疗胃酸（盐酸）过多症：加 性物质，通常是氢氧化铝[Al(OH)3]或者碳酸氢钠(NaHCO3)或者氢氧化镁[Mg(OH)2 ]　　 = 2 \* GB3 ②蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸，导致皮肤痛痒。为了减轻痛痒可在伤口处涂一些含有 　　　性物质的溶液。 2)观察演示实验10-9“溶液PH的测定”，将PH值记录在书本P62的表格中，再阅读书本P62-64，把你认为重点的知识点用红笔画出来。 【板块二】溶液酸碱度的表示法---PH 1、溶液PH值的测定方法：用 　　　蘸取被测溶液滴到　　　　　上，再将PH试纸与　　　　　　　　　　　对比即可。（牢记右则的注意点） 2、溶液酸碱度表示法： ，通常用 来检验。 3、溶液酸碱度范围： 4、PH值与溶液酸碱性的关系 酸性溶液： 碱性溶液 中性溶液 3) 【尝试性练习】 1、实验室中有A、B两种溶液，经测定，A溶液PH＝，B溶液PH＝。则A溶液呈　　　性，能使紫色石蕊溶液变　　　色；B溶液呈　　　性，能使无色酚酞溶液变　　　色。 2、测定PH最简单的方法是使用　　　　　　　　。测定时，用　　　　　　　蘸取待测溶液，滴在　　　　　　上，然后再与　　　　　　对照，得出该溶液的PH。 3、下列方法可以解决生活中的一些问题： ①服用含氢氧化铝的药物可以治疗胃酸过多症，反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　。 = 2 \* GB3 ②热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢【主要成分是Mg(OH)2和CaCO3】，可以用　　　　来洗涤。写出其与Mg(OH)2反应的化学方式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 注意： = 1 \* GB3 ①PH试纸要干燥； = 2 \* GB3 ②不能用试纸直接蘸取待测溶液； = 3 \* GB3 ③PH值读数为整数。 小组内评定等级：　　　　☆ 模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲） 学习目标与要求：通过讨论进一步认识中和反应实验方案的选择及原理；掌握PH试纸检测溶液酸碱度的方法。 研讨内容 随堂笔记 1)【对子研讨内容】 1、酸和碱的中和反应多数没有明显的现象（如稀盐酸和氢氧化钠溶液反应），无法判断反应是否发生或者是否完全中和，怎么用有明显现象的实验证明中和反应发生了呢？ 2、有人说：“因为中和反应是酸和碱作用生成盐和水的反应，所以有盐和水生成的反应就是中和反应。”对于这种说法你怎么看，为什么？ PH70碱的质量PH7 PH 7 0 碱的质量 PH 7 0 水的质量 PH 7 0 水的质量 稀释酸性溶液　　　　　　　　稀释碱性溶液　　　　　　用碱性物质中和酸性溶液 2)大组长抽签确定展示方案并组织展示；其他组给出质疑和评价。 展示方案一：中和反应指示剂的选择及判断 建议：1、白板展示讨论题1、2的答案；2、组内代表重点用实例说明你组对讨论题2的看法。 展示方案二：溶液的酸碱度（PH） 建议：1、白板展示讨论题3的答案；2、组内代表重点说明酸（碱）性溶液稀释后PH的变化原因。 　　　 模块三：老师精讲（认真听并记录要点） 学习目标与要求：梳理本节内容易混淆概念。 精讲内容 随堂笔记 中和反应的判断 酸（碱）和酸（碱）性溶液的关系