如何搞好两个层次班的分层次教学的点滴体会.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 如何搞好两个层次班的分层次教学 的点滴体会 各位领导，全体同仁：大家好！——付强光阴似箭， 日月穿梭。一转眼，一个学期的教育教学工作在学部的正 确领导和全体教师的共同努力下圆满地结束了。回顾一学 期的工作，不论是在班级管理还是在教学工作中都有了很 大的收获。今天在这里我向大家汇报的是：对如何搞好两 个层次班的分层次教学的点滴体会。本学期，由于工作的 需要，我承担了高一二班的班主任工作，高一学年物理备 课组长和高一二班和七班两个层次班的物理教学工作。由 于两个层次班的基础相差较大，这无疑给我们的教学和教 研工作提出了新的课题。而对这样的问题，如何高质量地 完成教学任务，既保证一层次班的学生能得到大幅度的提 高，又要保证二层次班的学生能够喜欢学习物理并尽他们 最大能力学好物理，使得每一名学生都得到充分的发展。 我做了如下几点尝试。先读一下针对一层次班我所采用的 方法。一．充分利用班主任的权威作用，创建一个团结奋 进的班集体：第一，根据学生的实际情况，准确定位，以 抓良好行为习惯养成为切入点。在新生入伊始，首先引导 学生总结查找没考上省重点校的原因。使他们充分地认识 到原因就在于初中阶段没有养成良好的行为习惯和学习习 惯。因此，我以抓良好行为习惯养成为切入点，充分利用 军训、广播体操表演等一些大型活动宣讲学校的良好行为 习惯养成细则，纪律规是14 条，白字歌等一些学校的管理 资源，对学生进行高密度，大信息量的习惯养成教育。使 我们班在学校的一些大型活动中都有很好的表现（军训、 广播体操、运动会、艺术节）尤其值得一提的是我们利用 了家长会的契机，向与会的五百多位家长汇报表演了军政 第1 页共7 页 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 训练的成果，受到了家长们的高度赞扬，为学部争得了荣 誉，极大地鼓舞了学生们的斗志，增强了他们的自信心、 集体荣誉感和班级的凝聚力，为后来的教育教学工作奠定 了良好的基础。第二，借鉴了系统工程理论中的目标管理 的方法，进行分层次目标管理。在开学初期良好习惯养成 教育的基础上，引导学生认真思考，你的理想是什么？既 首先设立人生的大目标。要想实现你的理想，三年以后你 要考上哪一所大学，并要求具体的写出来，然后将目标分 解到每个学期，没一次考试，每一个周，每一天的学习中。 每次大考后，学生都要根据自己的名次和所设的目标进行 对比总结查找，写出阶段总结。再设立下一阶段的目标。 这样将目标层层分解及时对照检查，及时反馈调整，从而 鞭策每个学生每一天的行为，也使得我的管理有的放矢。 第三，树立正风正气，打造一个良好的学习氛围。目标确 立了，就要通过具体的行动来实现。而树立正风正气，打 造一个良好的学习氛围是关键。我在班级大树特树活动标 兵，学习典范，狠抓课堂纪律，灵活地运用学部为我们提 供的违纪量化手段，充分利用学部德育教育的优势，使班 级很快步入良性循环的轨道。这一学期