北师大版七年级上册42《比较线段的长短》课件.pptVIP

2. 比较线段的长短 zxxkw zxxkw 学习目标 理解两点之间的距离，线段中点的概念 掌握线段的基本性质 自学指导 安静独立阅读课本P110—111页内容，思考以下问题： 1.线段的性质是什么？ 2.两点之间的距离是什么？ 3.比较线段长度的方法有哪些？ 4.什么是线段的中点？ 1.回顾：什么叫线段?射线和直线？它们之间的联系和区别是什么？ 2.活动一：猜测“从A到C的四条道路，哪条最短？” 1.线段性质： 两点之间， 线 段 最短. 2.两点之间的距离: 两点之间 的 叫两点之间的距离. 结论: 3.活动二：议一议 怎样比较下面两棵树的高矮？怎样比较两根铅笔的长短？怎样比较窗框相邻两边的长？ 实质上 就是怎样比较两条线段的长短？ 方法一: 测量法 （工具：刻度尺） 方法二: 叠合法 （工具：圆规） 说明:如果两条线段相差很大,直接观察就 可以进行比较 1.两条线段的大小比较方法: zxxkw zxxkw 2.随堂练习1、即学即用：（用两法比较。看结果是否同） 习题4.2：知识技能 ： T2 随堂联系：T1 思考: 你认为那种方法你自己比较 得心顺手，快一些？ 3.演板：两种方法比较线段AM,BM的大小？ 结论: AM=BM 线段的中点： 如果线段上的一个点把这条线段分成两条相等的线段，那么这个点就叫做这条线段的中点. 这时AM = BM =1/2AB （或AB=2AM=2BM）. （4）活动三: 让每个学生在一张 纸上画出一条线段并标出字母，动手折出线段中点。 （学生先折、师生交流） * * *