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江西工业工程职业技术学院 实习报报告 实习名称： 平面设计（flash） 姓 名： 张洪雷 院 （系）： 计算机 专业班级： 网络 101 学 号： 15 指导教师： 杨艳、叶欣 成 绩： 时间： 2011 年 6 月 13 日至 2011 年 6 月 17 日 实习目的：学会独立制作一段有一定教育意义的动画，要求动画真实生动，富 有情感。独自完成两个动画片段，一个关于环保的动画，另一个是描述校园生活的 MV。并将动画插入适当的音乐。 实习时间：2011 年 6 月 13 日至 2011 年 6 月 17 日 实习内容：运用所学知识独立完成有关环保和校园生活MV 的动画。 实验要求：内容积极向上，符合主题，环保动画不低于一分钟，校园生活动 不低于三分钟，并插入适当的音乐。 实验步骤： 环保动画 首先确定动画主题为环保，一环保为主题构思动画。 图层 1 用文本工具写上“绿色环保，文明先行，共建和谐社会！”，并画一个人物。图层2 用椭圆工具画一个正圆，用文本工具在正圆上写上act，并创建一个补 间 动 画 ， 使 其 从 上 而 下 出 现 。 图层 3 插入一张图片移动到 220 帧按F5 插入帧锁定图层 新建图层 4 在 115 帧插入关键帧输入文字绿色环保靠大家共同行动然后分离将文 字 粘 贴 至 不 同 帧 制 作 文 字 逐 个 显 示 的 竹 帧 动 画 插入场景 2，将图层 1 画一个黑色矩形作为背景。新建图层 2 画个闹钟，并制 作成动画补间，使其上下晃动。 新建图 层 3 ， 画个星形， 输入文字 ” …….. 然后弄个等待场景，从一个白色矩形到有六个矩形出现，同样做成补间动画。 新 建 图 层 ， 用 补 间 动 画 做 出 许 多 人 在 洗 漱 间 里 对 话 的 动 画 。 插入场景 3，用黑色当作背景，制作一段文字，转换成影片剪辑，改变其透明度， 使其从没有到显示出来在到消失的效果。如图所示 接着将之前的洗漱间的场景复制过来，洗漱间里的人随着时间慢慢减少，直至人走完了，水龙头的水依然在流。 新建图层，插入一张环保的图片。新建图层，写入如图文字，做成动画，如图所示： 最后，在动画结尾时，将自己的信息显示出来并做成补间动画： 导入一段适合环保的音乐。 13．影片完成，导出影片，查看效果 校园生活 MV 插入一张校园的图片然后输入姓名班级学好制作引导动画旋转进入舞台 插入一张校园门口的图片然后制作车辆来往行驶的场景轮子使用补间动画顺时针选择 绘制背景颜色为蓝色然后输入文字上课了制作文字的飞入效果使用扭曲的效果 插入一张学生在教室上课的图片然后插入老师的图片使用竹帧动画制作老师在黑板上写字讲课的场景 设置背景颜色为绿色然后输入文字下课了制作文字的飞入效果使用扭曲的 形变效果接着设置背景为淡蓝到白的放射状渐变 插入一张学校足球场的图片以及学生的图片，然后用动画补间制作学生在足球场上踢足球的场景，以及骑自行车的动画 接着插入小鸟和树的图片制作小鸟飞的补间动画以及文字显示的竹帧场景 插入学校操场的图片然后制作学生在操场上跑步的补间动画以及相互嬉戏的画面 在设置背景色蓝白的放射渐变制作文字的旋转飞入效果 插入池塘的图片然后用引导层制作小鱼游动的场景以及用补间动画制作钓鱼的场景然后制作白红到红白的颜色渐变 最后设置背景设为黑色制作文字由透明到不透明在到透明的补间动画完 成校园生活MV 的制作 遇到问题： 每个场景之间的转换不自然。 对 flash 操作不熟练。 元件的转换和应用不熟悉。解决方法： 1 上网观看别人做动画是怎么转换场景的，像别人学习，修改自己 的 不足之处，不断改善自己的动画效果。 多练习多操作，这个问题自然就解决了。 请教老师或同学，学会怎么更好的运用元件。从而提高自己对 flash 的掌握程度。 学习体会： 首先，创意是制作一个flash 的第一步，也可以说是最重要的一步。一个好的作品是要有好的创意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方。这是最难也可以说是最简 单的一步，因为有时苦苦地思索，却很难找到一个好的创意；有时候，无意之中，却有一些好的创意一闪而过，得来全不费工夫。创意之后就应该是构思，也就是在大脑中想 象怎样组织画面，每个画面该有些什么内容，这些画面又该如何衔接起来，形成一个整 体。 我觉得，最主要的是多练，光看书，到了真正用的时候，还是笨手笨脚的。只有经 过实践，才能有好的技术。说是这样，可是我也没有练很多，我的这个作品，也可是说是用来练手的吧，技术不够熟练，所以做的挺粗糙的，很多细节都没有做好。虽然技术是我现在制作 flash 的最大难点，但我还是认为，这并不是最重要的一步，创意和构思才是最重要的，是一个flash 制作的灵魂。 我们对 flash 的了解和掌握仅仅只是表面的，最多