7《操场上》导学案.docx

10.《操场上》导学案 单州小学：朱瑞芝 杨艳 刘晨露 于碧颖 第一课时 学习目标： 认识“操、场、拔”等 13 个生字，认识“火”字旁;会写“打、拍、跑”等 7 个字。 能正确、流利地读词语，读儿歌。探究之旅： 一、我会找： 自读课文，分别找出文中的一类字、二类字（一类字用“O”圈出来，二类字用“ ”画出来）。 二、我会认： 操 拔跑 铃 cāo bá pǎo líng （操场） （拔河） （跑步） （铃声） 场 拍踢 热 chǎng（场地） pāi （拍打） tī （踢球） rè （热气） 闹 nào （热闹） 锻 duàn（锻炼） 炼 liàn （炼金） 体 tǐ （全体） 打 dǎ （打开） 足 zú （手足） 声 shēng（笑声） 身 shēn（身体） 先想一想用什么方法来记住这些生字怎么读，再与家长交流一下，比一比谁读得又对又快。 认读词语： 打球 拔河 拍皮球 表演以上动作，说一说你从生字中发现了什么规律？（“拔河、打球、拍皮球”都是用手的，所以“拔、打、拍”的偏旁都是“提手旁”） 跳高 跑步 踢足球 表演以上动作，发现生字规律（“跳高、跑步、踢皮球”都是用脚的，所以“跳、跑、踢”都是“足字旁”） 你能猜一猜还有哪些字也是“提手旁”或“足字旁”的？ 三、我会写： 打 拍 跑 足 声 身 体 请你仔细观看教学视频。先描红再练写，注意每个字的笔顺，注意每个笔画的高低、轻重。 要求：写在田字格本上，写正确、写美观。四、我会组： 1.用学过的字为一类字组词，至少组 3 个。 打 拍 跑 足 声 身 体 2.给多音字组词 好 hǎo（ ） hào（ ） 打 dǎ （ 五、我会读： ） dá （ ） 先自己把词语、儿歌多读几遍，再与家长比一比，看谁读得好。 要求：读全文，读通顺，不添字、不落字，更不要读错字。 （注意停顿） 六、我明白： 《操场上》 课文主要写了在（ ），同学们在进行 （ （ ）、（ ）、（ ）等活动。 七、我最棒： 你来指，我来认：（家长和孩子互换进行，打乱顺序认读哦） 操 场 拔 拍 跑 踢 铃 热 闹 锻 炼 体 我会写： ①根据拼音写汉字 shēn tǐ （ ） xiào shēng （ ） pāi dǎ （ ） kuài pǎo （ ） ②比一比，再组词 打（ ） 跑（ ） 拍（ ） 声（ ） 足（ ） 身（ ） uiq球 叩球 ----户．皮 足 ---- 沁拍 ＂踢 e h河 笐拔 ub步 odapp跑 叩 0 C.hong 叩 0 C.hong shong ＠ 操场上 58 ＄球 oo高g 必打 g 跳 el了总课oix el了 总课 oix下 铃声响， 。 C~ 凸硒 ,h如 9 如 n r仑 亿 O 操 场 上 ， 真 热 闹 。 tiOO 如 均 \i j心n , d } 如 沁 跳 绳 踢 毯 丢 沙 包 ， 心 n hOn d OOn IIOn shen u hOO g天 天 锻 炼 身 体 好 。 g . 01热忭铃oa . 01热 忭铃 oap跑 吁拍 泾拔 常 操 打 ， 打 跑 跑 尸士 尸士 体 体 拍 足 身 拍 足 身n闹oo 它锻 ； 0 明 i卖课文。 Q 你喜欢什么体育活动？和同学说一说。 炼主心 体u 59 第二课时 学习目标： 1. 朗读儿歌，培养对体育活动的热爱之情。探究之旅： 一、借助拼音快速朗读课文，找一找儿歌中写了哪些体育活动？ 跳绳、踢键、丢沙包 二、说说除了这三项体育活动，你平时还参加过哪些体育活动？ 三、仔细观察文中插图，说说插图上有哪些体育活动？并指着图说话。 （用“下课了，操场上，真热闹。同学们有的……有的……还有的……”句式练习说话） 四、自编动作，表演背诵儿歌。五、我最棒 （1）我会写带有下列偏旁的字。 ①扌： ②?： （2）课内阅读。 （2）课内阅读。 铃声响，下课了。操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。 ① 从文中找出与下列词语意思相近的词语。 经常——（ ） 喧闹—— （ ） ② 文中，（ ）、（ ）、（ ）是体育活动。 ③ 写一写体育锻炼有什么好处。