健身球检验分类机机械原理课程设计.doc

PAGE 机械原理课程设计说明书 设计题目：健身球检验分类机 专 业：机械设计制造及其自动化 目 录 TOC \o 1-3 \h \z 设计任务书 2 第一章总论及设计要求 4 1.1功能要求 4 1.2工作原理以及工艺动作流程图 5 第二章传动方案 6 2.1传动方案的拟定及电动选择 6 第三章主要执行结构方案设计 8 3.1进料机构 8 3.2送料机构 9 3.3检验机构 12 3.4接料机构 13 3.5形态学矩阵 14 第四章 机械运动系统设计方案的拟定 15 第五章 方案的评价 17 5.1方案评价表 17 第六章 系统设计数据处理 20 6.1方案b的数据处理 20 6.2传动机构的尺寸设计及数据处理 21 结束语 22 摘要：随着科学技术、工业生产水平的不断发展和人们生活条件的不断改善，消费者的价值观念变化很快，市场需求才出现多样化的特征，机械产品的种类日益增多，例如，各种金属切削机床、仪器仪表、重型机械、轻工机械、纺织机械、石油化工机械、交通运输机械、海洋作业机械、钢铁成套设备、办公设备、家用电器以及儿童玩具等等。同时，这些机械产品的寿命周期也相应缩短。企业为了赢得市场，必须不断开发符合市场需求的产品。新产品的设计与制造，其中设计是产品开发的第一步，是决定产品的性能、质量、水平、市场竞争力和经济效益的最主要因素。机械产品的设计是对产品的功能、工作原理、系统运动方案、机构的运动与动力设计、机构的结构尺寸、力和能量的传递方式、各个零件的材料和形状尺寸、润滑方法等进行构思、分析和计算，并将其转化为具体的描述以作为制造的工作过程。其中机械产品的功能、工作原理、系统运动方案、机构的运动与动力设计、机构的结构尺寸、力和能量的传递方式等内容是机械原理课程的教学内容。 当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，综合国力的竞争日趋激烈。国力的竞争，归根结底是科技与人才的竞争。而机械原理课程设计是机械原理课程的一个重要实践性教学环节，同时，又是机械类专业人才培养计划中一个相对独立的设计实践，在培养学生的机械综合设计能力及创新意识与能力方面，起着重要的作用。在课程设计中，它培养了学生 创新设计的能力。本次设计的是平台印刷机主传动系统设计，以小见大，设计并不是门简单的课程，它需要同学们理性的思维和丰富的空间想象能力。 关键字: 棘轮机构 曲柄摇杆机构 减速器 第一章总论及设计要求 1.1功能要求 具体设计要求如下： 健身球检验分类机能够实现进球、送球、检测球、接球的一体化功能。健身球自动检验分类机，将不同直径尺寸的健身球（石料）按直径分类。健身球直径范围为ф40～ф46mm，要求分类机将健身球按直径的大小分为三类。 1. ф40 mm≤第一类≤ф42 mm 2. ф42 mm 第二类≤ф44 mm 3. ф44 mm 第三类≤ф46 mm 健身球检验分类机由进料机构、送料机构、检验机构、接球机构以及电动机组成。由于考虑到健身球一直落下来，所以它要间歇，直线的送进。健身球不断的不间断输入特定的小槽内，滑块或偏心轮的间歇运动和健身球的检验分离功能。 1.2工作原理以及工艺动作流程图 持定量健身球，以直线、间歇的进球。定量进球 持定量健身球，以直线、间歇的进球。 定量进球 直线往复的运动。运用曲柄滑块机构使健身球能持续的进入工作台相对应的小槽内，使工作能持续稳定进行。定量送球 直线往复的运动。运用曲柄滑块机构使健身球能持续的进入工作台相对应的小槽内，使工作能持续稳定进行。 定量送球 健身球检验分类机的工作系统 健身球检验分类机的工作系统 健身球间歇得掉下来，尺寸最的直接掉进第一个孔，稍大得都卡在那里。 健身球间歇得掉下来，尺寸最的直接掉进第一个孔，稍大得都卡在那里。 精确检验健身球 精确检验健身球 运用滑块或偏心轮，把健身球推到第2个孔，然后再把最大的推到最大的孔。 运用滑块或偏心轮，把健身球推到第2个孔，然后再把最大的推到最大的孔。 运用接球通道将分类掉下来球通过，然后再用接球仪器讲球接住。接球装置 运用接球通道将分类掉下来球通过，然后再用接球仪器讲球接住。 接球装置 第二章传动方案 2.1传动方案的拟定及电动选择： 机器一般由原动机、传动装置和工作机三部分组成如图２－１： 图（2—1） 1—减速器 2—联轴器 3—电动机 ２.１.1　初步选择电机和分配各级传动比 （一）电动机的选择 选择电机类型：发动机是机器中运动和动力的来源，其种类很多，有电动机、汽油机、菜油机、液压机、汽动马达等。电动