- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
8 静夜思教学目标
认识 9 个生字,会写 7 个生字。
感受诗歌所描绘的美好意境,激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情,体会诗人的思乡之情。
正确、有感情地诵读、背诵这首诗文。教学重点:
1、认读生字,写生字。
2、朗读、背诵古诗教学难点:
1、感受诗歌所描绘的美好意境,体会诗人思念故乡的心情。
2、培养学生阅读古诗的兴趣。教学时间:一课时
教学准备:Ppt 课件,生字卡片教学过程:
一、猜谜语导入
小朋友喜欢猜谜语吗?今天,老师就给大家带来了一则:
有时落在山腰,有时挂在树梢, 有时像面圆镜,有时像把镰刀。
(谜底:月亮)
小朋友,你们喜欢月亮吗?从古至今,许多诗人、作家和你们一样也很喜欢月亮,望着月亮,诗人、作家会想起许多令他们思念的东西。今天,我们就来学习一首有关月亮的古诗《静夜思》。
板书课题,(教师板书,学生齐书空)认读生字“静”“夜”
有谁知道这首诗的作者是谁啊?(李白)哪位同学对诗人有所了解?学生自由回答。
二、初读课文,整体感知课文内容
自主练读课文,并用“——”划出不认识的字。
四人小组内学习:说一说有哪几个字是自己认识的,不认识的的字借助拼音自学,小组内交流识字方法,互教互学。 3.指名学生一行一行读课文。注意正音,指导读好 “ 床、 光、望、乡”的后鼻音。
4.同桌互相读一读,争取人人把课文读准、读顺。三、创设情境,复现生字
现在月亮姐姐要考考小朋友,把生字藏在星星里,你还认识它们吗?
游戏巩固:看到小朋友学得这么认真,月亮姐姐带着星星妹妹也赶来凑热闹了,月亮姐姐说:“我把星星妹妹变了个模样,我来考考你们,谁能认识,我们就和她交朋友。”(课件出示月亮星星图,指名一位学生上来点击鼠标,大家一齐认读),看到你们玩得这么开心,老师也想参加,行吗?我来指,你来认,认的时候还可以站起来加上动作演一演这个字的意思。
出示:“光 、床 、望、乡 ” 4 张生字卡片,开火车同桌齐读后鼻音的字。
出示生字卡片教学新偏旁“攵”“心”。
这些字都会读了,古诗是不是也能读正确呢?
指名读古诗,其他学生认真听,准备给同学正音。
齐读,读后正音。 四、创设情景,感受诗意。
1.(课件出示插图,配上马思聪的《静夜思》乐曲 )谈话:小朋友,现在请你静静地欣赏这幅图,看看在这样一个安静的夜晚,李白在窗前难以入睡。他看到月光穿过窗又洒落在床前,那月光明亮如霜。仰望那天上的明月,又低下头看看地上的月光,一股思念家乡,思念亲人的情感,在他的心里油然而生。可是,今夜, 诗人已远离家乡,他没有电话可以跟亲人朋友聊天,回家的路是那么长,更没有我们今天的汽车、火车、飞机让他快点回家,他不知道什么时候才能和亲人们团圆。于是他写下了这千百年来感动着每一个中国人的著名诗篇《静夜思》 2.离开家乡,离开亲人,李白的心里一定非常(生说:难过、伤心、悲哀……)
教师范读,学生看着画面,想着教师刚才的讲解感受诗中之情。
小朋友,此时的你们看到月亮你想到了什么?
模仿练读,想象意境。
播放课文朗读视频,朗读表演:小朋友,现在请你们就把自己想象成李白, 远离家乡,远离亲人,在一个静静的夜晚,站在窗前望着圆月…… (生双手合拢放在背后,深情吟诵)
五、写字练习,学写 7 个生字
(一)引导学生观察田字格中的范字的笔顺及占格。
你发现了什么?
你认为哪几笔该给大家提个醒的?
(二)学生独立描红、临写。注意写字时的坐姿与执笔姿势。(背景音乐播放) 展示学生作业,肯定优点,指出不足。
六、拓展活动
1 欣赏学唱《静夜思》歌曲,让孩子们在歌声中结束这节课的学习。
2.回家和家长一起找找李白写的另外的诗句,读一读,背一背。板书设计
静 夜 思
李白
床前
明月
光,
疑是
地上
霜。
举头
望
明月,
低头
思
故乡。
教学反思:
有趣的谜语导入激发了学生的学习兴趣,第二环节识字教学中,因为对孩子们的充分信任,放手让孩子们自己识字,互帮互学,但是,大部分学生凭借对诗歌早已耳熟能详的自信,没有认真学习生字,以至于第三环节复现生字时占用了大量的时间。这个失误让我明白了,备课不仅要备教材还要备学生,应该充分了解学情,才能更好的为课堂教学服务。另外这堂课的纪律不是很好,坐在前面的大部分孩子都能跟着老师一起学习,但是后排的一些男孩子就有些管不住自己。怎样掌控好低年级课堂纪律,让孩子们动而不乱,活而有序呢?我想这还有待自己通过不断的学习,获取更多的教学机智和更好的教学设计。
这节课,我主要体现了让学生在自主、合作、探究的学习氛围中读书、学习这一教学理念。在新的课堂环境中,学生学习的积极性和自主性明显增强。教学第四环节设计比较合适。这首诗很短,含义又及深,很难让一年级的学生全面理解,怎样深入感知课文中的情感?我没有用分析的办法
您可能关注的文档
- 4Sheet抵抗测量分析和总结.docx
- 4搭配中学问三优.docx
- 4年背残疾同学上学.docx
- 4年级期末复习题答案.docx
- 4数学教案下分析和总结.docx
- 4体育活动计划.docx
- 4外 国 诗 两 首分析和总结.docx
- 4信息技术应用成果.docx
- 4月份每日一题汇总.docx
- 5 2008年四川省成都市中考物理试题.docx
- [台州]浙江台州玉环市市场监督管理局招聘编外工作人员笔试上岸历年典型考题与考点剖析附带答案详解.docx
- [东莞]广东东莞市公安局东坑分局警务辅助人员招聘30人笔试上岸历年典型考题与考点剖析附带答案详解.docx
- [北京]2024年北京市国防动员办公室直属事业单位招聘笔试上岸历年典型考题与考点剖析附带答案详解.docx
- [怀化]2024年湖南怀化市会同县公安局招聘辅警笔试上岸历年典型考题与考点剖析附带答案详解.docx
- [中央]2024年中国劳动和社会保障科学研究院招聘笔试上岸历年典型考题与考点剖析附带答案详解.docx
- [辽宁]2024年辽宁渤海大学招聘高层次人才笔试上岸历年典型考题与考点剖析附带答案详解.docx
- [南通]江苏南通海安市城市管理局招聘政府购买服务人员6人笔试上岸历年典型考题与考点剖析附带答案详解.docx
- [台州]2024年浙江台州天台县委政法委下属事业单位选聘工作人员笔试上岸历年典型考题与考点剖析附带答案详解.docx
- [惠州]广东惠州博罗县公安局招聘警务辅助人员53人笔试上岸历年典型考题与考点剖析附带答案详解.docx
- [中央]2024年民政部所属事业单位招聘笔试上岸历年典型考题与考点剖析附带答案详解.docx
文档评论(0)