浙教版七年级下册数学 专题10 分式及其运算(知识点串讲)(解析版).pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 专题10 分式及其运算 知识网络 重难突破 知识点一 分式的概念 表示两个整式相除，且除式中含有字母的代数式叫做分式。 分式中字母的取值不能使分母为零。当分母的值为零时，分式就没有意义。 【典例1】（2020•宁波模拟）使分式 有意义的条件是（ ） A．x＝±3 B．x≠±3 C．x≠﹣3 D．x≠3 【点拨】先根据分式有意义的条件列出关于x 的不等式，求出x 的取值范围即可． 【解析】解：∵分式 有意义， ∴x ﹣3≠0，即x≠3． 故选：D． 【点睛】本题考查的是分式有意义的条件，即分式的分母不为0． 【变式训练】 1．（2019春•雁江区期中）下列各式： ， ， +y， ， ，其中分式共有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【点拨】判断分式的依据是看分母中是否含有字母，如果含有字母则是分式，如果不含有字母则不是分 式． 【解析】解： ， +y， 的分母均不含有字母，因此他们是整式，而不是分式． 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 ， 分母中均含有字母，因此是分式． 故选：B． 【点睛】本题主要考查分式的定义，注意π 不是字母，是常数，所以 不是分式，是整式． 2．（2019秋•温岭市期末）要使分式 有意义，则 x 的取值应满足（ ） A．x≠4 B．x≠﹣2 C．x＝4 D．x＝﹣2 【点拨】根据分式有意义的条件可得x ﹣4≠0，再解即可． 【解析】解：由题意得：x ﹣4≠0， 解得：x≠4， 故选：A． 【点睛】此题主要考查了分式有意义的条件，关键是掌握分式有意义的条件是分母不等于零． 3．（2019春•越城区期末）下列分式中不管 x 取何值，一定有意义的是（ ） A． B． C． D． 【点拨】根据分式有意义的条件即可求出答案． 【解析】解：（A）由分式有意义的条件可知：x≠0，故A 不选； （B）由分式有意义的条件可知：x≠±1，故B不选； （D）由分式有意义的条件可知：x≠﹣1，故D不选； 故选：C． 【点睛】本题考查分式有意义的条件，解题的关键是熟练运用分式的运算法则，本题属于基础题型． 知识点二 分式的基本性质 1.分式的分子和分母都乘（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变。 A A M A A M (其中M 是不等于零的整式)  ,  B B M B B M 2.把一个分式的分子和分母的公因式约去，叫做分式的约分。 3.分子、分母没有公因式的分式叫做最简分式。 【典例2】（2019秋•玉环市期末）下列各式从左到右的变形正确的是（ ） 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 A． B． C． D． 【点拨】根据分式的基本性质逐个判断即可． 【解析】解：A、从左边到右边不正确，如当 a＝1，b＝2 时， ＝ ，