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科学领域：大班《互不理睬的气球》
活动目标：
一: 充分体验摩擦带来的乐趣。
二：感知有些物体摩擦后可以带电，能吸引起纸屑等轻巧物体。三：进行探索和尝试，并自己得出结论。
活动准备：气球两个、细线。
活动过程： 一：制作方法
把两只气球吹满气，绑好以后防漏气，用细线连在一起。二：实验操作
1、让幼儿手提细线中间，会发现两只气球是互相靠在一起的。
2、让幼儿把两只气球在自己的头发上进行充分摩擦，然后提线，会看到两只气球分开了。
（指导建议：提醒幼儿摩擦时用力要适度，不要把气球弄破。） 三、科学原理
科学实验表明，物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。由于两个气球被绒布摩擦后带了同种电荷，所以就会
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