AutoCAD教案设计单元教学设计课题.docxVIP

实用文档 《机械制图与 AutoCAD》课程单元课教学设计一 学习需要分析 《AutoCAD》是机电学生的一门实践性很强的技术基础课，是培养机械行业工程技术应用型人才的知识结构 和能力结构的重要组成部分。通过本课程的学习，掌握 AutoCAD 基本命令和灵活运用能力；培养空间想象能力和一定的分析与表达能力；培养使用计算机设备与 AutoCAD 软件绘制机械图样的能力；培养认真细致、一丝不苟的工作作风。 初步认识AutoCAD 软件，了解 AutoCAD2008 软件的基础知识，明确本课程的学习目标，为以后的学习打下一个良好的基础。 教案首页设计 表 1 教案首页 本单元课标题 授课 机体 11-4 班 上课时数 2 学时 班级 能力（技能）目标  AutoCAD 基础知识 上课地点 CAD 实训室认知目标 了解AutoCAD2008 软件的功能； 了解AutoCAD2008 软件的安装； 学习 3．掌握AutoCAD2008 软件的启动与退出； 目标 使学生掌握《AutoCAD》的学习方法； 培养学生分析问题、解决问题的能力。 熟悉AutoCAD2008 软件工作界面所包括的内容； 掌握图形文件的管理方法； 了解AutoCAD2008 的帮助系统； 能力训练任务： 能力 启动和退出AutoCAD 2008 软件； 训练 新建、打开、保存、另存图形文件； 任务 识别AutoCAD2006 标题栏、菜单栏、绘图窗口、工具栏、十字光标、坐标系、 及案 命令行、状态栏； 例 案例：展示典型零件图及装配图 教材 及参 1．《AutoCAD2005 实用绘图教程》 张小亮主编，煤炭工业出版社，2005 考资 2. 《AutoCAD 机械设计项目式教程》．刘俊英等编著．清华大学出版社，2010 料 3.单元课教学过程设计 表 2 教学过程设计表 程序 程序 教学内容 教学方法 教学 手段 学生活动 教师活 时间 动 （分） 文案大全 任 务 实施 简单设置绘图环境 任务教学 法 软 件 上机操作 指导 35 考 核 评价 检查学生任务完成结果 观察学生操作指定内容 考核评价 学生自评， 互评，讨论 检查 10 巩固与 拓展 教师课堂总结； 布置课外任务； 讲授 多媒 体 倾听提问 作记录。 内容讲解 5 基 本情 况介绍 基 本 情 况介绍 教师自我介绍。 告知本课程的学习目标。 说明本课程的考核方式是以过程考核为主，每个项目完成就要打一次分，期末考试成绩只占 50%；分发子项目过程考核成绩权重分配 表。 讲授 多 媒体 听讲 讲授 10 任 务 导入 绘图环境认知及简单设置 讲授 多 媒体 听讲 讲授 10 AutoCAD2008 软件的功能介绍 知 识 讲解 AutoCAD2008 软件的安装； 启动和退出AutoCAD 2006 软件； AutoCAD2008 软件工作界面 图形文件的管理方法 讲述法 演示法 任务教学法 软 件演示 听讲 提问 上机操作 讲授 演示指导 35 学习需要分析 通过五星红旗的绘制，学习基本绘图命令，初步掌握平面图形的绘制技巧，为以后的学习打下一个良好 的基础。 教案首页设计 表 1 教案首页 本单元课标题 本单元课标题 二维基本图形绘制 授课 班级 机体 11-4 班 上课时数 2 学时 上课地点 CAD 实训室 能力（技能）目标 认知目标 学习 目标 使学生能够绘制简单平面图形。 掌握 数据及命令输入 相对坐标、绝对坐标等 基本二维绘图及修改命令（矩形、多边形、直线、填充、复制、缩放、旋转、阵列） 4、掌握平面图形的绘制技巧。 能力 能力 训练任务及案例 能力训练任务： 了解图形边界、图形单位概念； 掌握图层、颜色、线型的设置； 掌握绘图辅助工具命令的使用与操作； 掌握一些常用的编辑命令； 案例： 绘制简单平面图（五星红旗的绘制） 教材 及参考资料 《AutoCAD2005 实用绘图教程》 张小亮主编，煤炭工业出版社，2005 《AutoCAD 机械设计项目式教程》．刘俊英等编著．清华大学出版社，2010 单元课教学过程设计 程序教学内容教学方法 程序 教学内容 教学方 法 教学手 段 学生活动 教师活 时间 动 （分） 任 务 导入 先通过演示以前优秀作品，培养 学生学习兴趣与热情； 布置任务（五星红旗的绘制） 带动学生一起演示实例，演示矩形、填充、直线、复制、缩放、旋转、 阵列等命令， 使学生熟悉AutoCAD 的基本界面与命令输入特点； 在演示实例过程中，注重分层次教 讲授 多媒 体 听讲 讲授 演示 5 知 识 讲解 案例教 学法 讲述法演示法 软 件 演示 听讲 提问 讲授 演示指导 40 学，可以让一部分电脑基础好的同 任务教 上机操作 学发挥想象力，完成另一个光茫四 学法 射的五角