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关于备课组集体备课的建议 广州市第六十七中学 2008.9 一、加强学科备课组建设及集体备课的重要性 学科组是学校学科教学的一个专业性基础组织，是学校教学指挥系统的一个重要组成部 分，同时也是各学科教师提高专业知识水平，交流教学经验和教学科研成果的基本单位，是 学校开展教学研究活动的基本组织单位。近几年来，为了方便教学统筹和学生管理，许多学 校都以年级组为行政基本单位，当前绝大部分学校按年级组办公与管理，备课组是年级组与 学科组工作的最佳结合点，是学校教学管理、实现教学目标、促进教师专业发展的基点。备 课组是基于同年级、同学科而产生的教师教学研究基层组织，同一年级教师数少于3 人的可 以可跨年级组建。备课组建设的成功与否，直接影响到学校的教育教学质量。只有抓好备课 组建设，教学常规的落实才会真正落到实处，备课组建设就显得尤为必要。面对新一轮的课 程改革，无论是教学理念的更新、教材的把握，还是教与学法的选用，单凭一个教师的力量 是有点力不从心的。新课程倡导同伴互助，不仅仅指学生学习需要合作探究，教师一样需要 合作交流，集体备课。 二、备课组集体有效备课的建议 （一）、坚持“四项原则”和树立“四种意识” 1、实效原则和目标意识：集体备课要解决教