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大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 初三班主任管理经验交流会发言稿 初三班主任管理经验交流会发言稿（精选 5 篇） 在现在社会，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿具有逻辑 严密，态度明确，观点鲜明的特点。写发言稿的注意事项有许多，你 确定会写吗？以下是小编收集整理的初三班主任管理经验交流会发言 稿（精选 5 篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 初三班主任管理经验交流会发言稿 1 我很荣幸能有这样的机会与在座的各位同行交流，我代表我们学 校九年级语文备课组说说对于中考复习我们的一些想法和做法，同时 也希望各位老师给我多提出宝贵的意见。 我们学校的中考语文复习主要从以下几个方面努力： 一、合理安排时间，制定周密的复习计划，从课堂提高效率。 我们学校相处于城镇结合处 ，学生绝大多数为农村孩子 ，由于父 母的文化不高 ，对于教育的重视不够 ，在家自学的时间保证不了 ，于 是我们学校的教师可以说时间紧任务重 ，为了保证教学进度和质量 ， 我们只能充分地利用课堂 ，尽量做到精讲精练 ，提高课堂效率。 二、整体推进教学任务，重视个体的提升与发展，保证浓厚的学 习氛围。 我们面临的困难不是学生的优秀 ，而是整体合格。学校想了很多 办法来促进教师和学生共同努力 ，教师能理解学校的要求 ，进了九年 级没有一个懈怠的，每天工作正常 ，就是因为学困生人数较多，总体 上偏弱 ，我们只能尽量发挥语文学科的优势 ，保证每一个学生考及格 ， 让他们在学科中有一定的自信 ，于是我们成立语文学习帮扶小组，充 分发挥语文学得比较好的学生的优势 ，让他们在帮助这些学困生的过 程中提升自己 ，且让学困生在课余有人辅导与监督。在评价的时候 ， 以小组为单位，能落实很多常规训练 ，比如 ，字音 ，字形 ，病句 ，修 辞 ，默写，文学常识 ，文言文，这些相对专题化较强的知识点琐碎而 且易丢分 ，需要常规不断强化 ，中考的成绩很大程度上取决于基础分 的高低 ，每天抽空巩固 ，强化。 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 三、打破常规的复习策略，力求简单高效。 一般情况下语文中考总复习都要在三轮以上，第一轮复习从 4 月 10 日到 5 月中旬，第二轮复习从 5 月中旬到 5 月底，第三轮复习 6 月 初到中考。一般来说，中考复习大多数都先是回归课本，进行基础复 习。但是受时间和学生基础的限制，我们只能进行两轮的总复习，权 衡利弊课本的复习只能草草了事，为了能在有限的时间内更好的完成 复习任务，我对不同知识模块复习的先后顺序也进行了细微的调整。 （一）积累运用部分需要用零碎时间和自习时间。 规范学生的书写，古诗文积累：贯穿教学始终，直至中考，关于 语言运用的复习，主要通过专题训练来落实。名著导读 ：以每册书后 面的导读 内容为重点 ，要求学生了解每一篇名著的大概 内容和相关的 情节 ，了解作品中人物的主要事迹和性格 ，有自己的正确的评价。并 且通过做两三年以内的中考试题来加以巩固。 （二）现代文阅读的复习需要专门时间限制时间。 现代文阅读全部出自课外 ，中考从整体感知，品味语言，鉴赏赏 析三方面出题，我们把阅读分为记叙文、说明文、议论文几个板块， 整然后再按顺序来练习。 具体的做法是： 1、分文体对学生进行复习训练，让学生有文体意识，注意答题时 什么样的文体用什么样的语言，避免出现低级错误。