初中数学_不等式的性质教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计： 学习目标： 1、理解不等式的性质，掌握不等式的解法。 2、在做题的过程中渗透数形结合的思想。 学习重点：不等式的性质和解法。 学习难点：不等号方向的确定。 学习过程： 一、自主学习 1、等式的基本性质有哪些？ 不等式又有哪些基本性质？ 二、合作探究： 1、用 或 符号填空,并仔细观察，你发现了什么规律 （1) 53 , 5+2 3+2, 5-2 3-2 （2) -13, -1+2 3+2, -1-3 3-3 当不等式的两边同时加上或减去同一个数（正数或负数）时，不等号的方向__________。 （3) 6