【中考语文】中考古诗词常考知识点及常见鉴赏答题技巧汇总.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 中考古诗词常考知识点及常见鉴赏答题技巧汇总 【课程标准】 1.欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有 益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象，能说 出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。 2.诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。 【学习要求】 1.了解诗歌感情强烈、语言凝练、富有乐感等基本特征;理解现代白话诗的体裁特点;理解诗歌的主 要表现手法，如:直抒胸臆、借景抒情、托物言志、衬托、对比、比喻、夸张等。 2.诗歌阅读，要经历 “疏通字词典故-明诗意--想画面--悟诗情”的学习过程，通过反复朗读诵读， 能够想象作品所描绘的意境，感受领悟作品所抒发的情感以及所负载的思想意蕴。 3.了解教材古诗文中涉及到的基本的文学文化常识，掌握重要的作家作品，增加中华优秀传统文 化知识的储备。 4.理解课内古诗文的内容及蕴含的感情，有节奏地诵读古代诗词，掌握文言文断句的技巧。能熟 练背诵教材规定的背诵篇目。 5. 学会揣摩诗词的意思，理解诗词的大意，感受诗词的审美情趣。要重点品味古诗词中富有表现 力的字词，鉴赏经典的名句。 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 【考点解读】 古诗词鉴赏题是中考语文中经常出现的一种题型，纵观历年中考试题不难发现，这类题目一般文 字浅易，学生对考点也比较熟悉，但答题结果却年年失分严重。一个重要的原因就是学生答题不规范， 容易漏掉一些要点，以至于只能“意会”而不能有效地“言传”。答题自然要根据试题的要求给出相应 的答案。 【古诗阅读知识储备】 1.了解古代诗歌分类。 (1)从体裁分:古典诗歌首先分为诗、词、曲。 诗:又分为古体诗和近体诗。古体诗又包含有四言古诗、五言古诗、七言古诗和乐府诗(题目上加有 “歌”、“行”、“歌行”、“引”、“曲”、“吟”)。近体诗包括律诗(五言律诗、七言律诗和排律)和绝句(五 言绝句和七言绝句)。律诗:共八句 ，1、2 句为首联 ，3、4 句为颔联 ，5、6 句为颈联 ，7、8 句为尾联 或末联 ，颔联和颈联必须对仗。首句可押韵也可不押韵 ，偶句都押韵。 绝句:一共四句 ，又叫 “截句”，是律诗的一半。 词:句子长短不一，词牌限定了词的字数、音韵、文字的形式 ，词中用典较多。可分为小令(58 字 以内)、中调(59-90 字)、长调(91 字以上)。词分为豪放派(苏轼和辛弃疾)和婉约派(柳永、秦观和李清 照)。 (2)从题材分:山水田园诗、写景诗、咏物诗、怀古诗、咏史诗、送别诗、边塞诗。此外还有爱情诗、 说理诗、感怀诗等。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 送别诗:或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念。 怀古诗:或表达对古人的缅怀之情，或表达昔盛今衰的感叹。 思乡诗:或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂。 战争诗:或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往。 田园诗:或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往。 写景诗:或借景表达自己的美好志向，或借景体现不愿与世俗同流 合污的品质，或借景抒发对人生世事的 咏物诗:或托物显示自己的高 洁品质，或托物抒发怀才不遇的伤感. 2.掌握一定术语，鉴赏时能说较规范的“内行话”。 (1)反映诗歌风格方面:雄奇、刚健、悲壮、旷达、洒脱、苍凉、恢宏、奔放;沉郁顿挫、缠绵悱恻、 婉约清丽、明丽清新、含蓄有致、生动活泼、幽默诙谐等。 (2)反映诗歌结构方面:开门见山、逐层拓展、环环相扣、前后呼应等。 (3)反映诗歌表现手法方面:借景抒情、寓情于景、情景相生、托物言志、直抒胸臆、卒章显志、对 比映村、以虚写实、虚实结合、以动衬静、动静结合、白描勾勒、浓墨重彩等。 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 (4)反映诗歌语言特色方面:质朴清新、句式整齐、音节和谐、对仗工整、有节奏感、声情并