初中生物《物质运输路线》说课稿.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 初中生物《物质运输路线》说课稿 作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，说课稿有 助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是 小编精心整理的初中生物《物质运输路线》说课稿，希望对大家有所帮 助。 一、说教材 《物质的运输路线》是河北少儿出版七年级下册第二章《爱护心脏确 保运输》的第三节，血液循环的途径这部分知识是教学的重点。它既是对 前面所学的血液，血管、心脏等知识的深化，又是后面学习呼吸、排泄等 章节的前提和关键。这部分内容是《生物课程标准》中内容标准《第五部 分生物圈中的人》的知识，人体吸收的营养物质需要经过循环系统运送 到身体的各种组织、器官，人体所产产生的废物也通过循环系统、呼吸系 统和泌尿系统等的协调活动排出体外，因此本章内容起到了联系各部分知 识的作用，而第三节又是本章的重点内容。 二、教学目标的确立： ● 《课程目标中》指出：获得有关人体结构、功能及卫生保健的知识， 促进生理和