- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第二课时积淀溶解均衡原理的应用
—————————————————————————————————————
[课标要求]
1.能运用均衡挪动的看法对积淀的溶解、生成与转变进行剖析。
2.能运用积淀溶解均衡原理,剖析物质的分别提纯、积淀的溶解转变等实质问题。
1.积淀转变的实质就是积淀溶解均衡的挪动。
2.一般将溶解能力相对较强的物质转变为溶解能力相对较弱的物质,两
种积淀的溶解度差异越大,积淀越简单转变。
积淀生成在生产、生活中的应用
实例及原理
假如误食可溶性钡盐,造成钡中毒,应赶快用5.0%的硫酸钠溶液给患者洗胃。
积淀
2+
2-
4
4
剂法
精制食盐水,可加适当氢氧化钠溶液除掉镁离子,离子反响为
2+
-
Mg
+2OH
2
===Mg(OH)↓
调理
如除掉硫酸铜溶液中混有的少许铁离子,可向溶液中加入氢氧化铜或碱式碳酸
pH法
铜,调理pH到3~4,铁离子就会所有转变为氢氧化铁积淀除掉
1.试利用均衡挪动原理解说以下事实:
(1)FeS不溶于水,但能溶于稀盐酸中;
(2)CaCO3难溶于稀硫酸,却能溶于醋酸中;
分别用等体积的蒸馏水和0.010mol·L-1硫酸清洗BaSO4积淀,用水清洗造成BaSO4
的损失量大于用稀硫酸清洗的损失量。
答案:(1)
在FeS的饱和溶液中,存在积淀溶解均衡FeS(s)
2+
2-
(aq),当
Fe
(aq)+S
加入稀盐酸时,
+
2-
2
2-
)减小,进而均衡右移,使
FeS最后溶解。
2H
+S
===HS↑,使c(S
(2)CaCO3
的溶解度小于CaSO,在
CaCO的饱和溶液中,存在积淀溶解均衡:
4
3
2+
2-
(aq),当加入稀硫酸时,生成的
CaSO4微溶,又堆积在
CaCO3表
CaCO3(s)Ca
(aq)+CO3
2-
面,阻挡反响的进行,进而使CaCO3难溶于稀硫酸;当加入CH3COOH时,2CH3COOH+CO3===H2O
1
-
2-
+CO↑+2CHCOO,使CO浓度减小,且(CHCOO)Ca溶于水,进而使CaCO的积淀溶解均衡
2
3
3
3
2
3
右移,使CaCO3慢慢溶于醋酸中。
(3)在BaSO饱和溶液中存在以下积淀溶解均衡:
BaSO(s)
2+
2-
(aq),用
4
4
4
水冲刷积淀时,使c(Ba
2+
2-
)减小,均衡右移,进而促使BaSO4
溶解,而用0.010mol·L
)和c(SO4
1硫酸清洗时,增大了溶液中c(SO24-),能够克制BaSO4溶解,故BaSO4损失的量少。
2.有关物质的溶度积常数见下表:
物质
Cu(OH)
Fe(OH)
3
CuCl
CuI
2
Ksp
2.2×10-20
2.6×10-39
1.7×10-7
1.3×10-12
某酸性CuCl2
溶液中含有少许的
FeCl3,为获取纯净的
CuCl2·2H2O晶体,加入
_____________________,调至pH=4,使溶液中的Fe3+转变为Fe(OH)3积淀,此时溶液中的
c(Fe3+)=______________。过滤后,将所得滤液低温蒸发、浓缩结晶,可获取
CuCl2·2H2O
晶体。
分析:调理溶液pH时不该当带入其余杂质,
故可选择Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3等物质耗费
溶液中的H+,使溶液的pH高升;当溶液的
pH=4时,c(H+)=1×10-4
mol·L-1,
-
-10
-1
3+
sp
2.6×10
-39
c
,由Fe(OH)3的sp计算可得
c
(Fe
)=3
K
=
(OH)=1×10
mol·L
-
-103=
K
c
OH
1×10
2.6×10
-9
-1
mol·L。
2
223
×10
-9
-1
答案:Cu(OH)
或Cu(OH)CO2.6
mol·L
3.已知:25℃时,Ksp(BaSO4)=1×10-10,Ksp(BaCO3)=1×10-9。
医学长进行消化系统的X射线透视时,常使用BaSO4作内服造影剂。胃酸酸性很强
(pH约为1),但服用大批BaSO4仍旧是安全的,BaSO4不溶于酸的原由是(用溶解均衡原理解
释)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
万一误服了少许BaCO3,应赶快用大批0.5mol·L-1Na2SO4溶液给患者洗胃,假如忽视
洗胃过程中NaSO溶液浓度的变化,残留在胃液中的
2+
-1
Ba浓度仅为________mol·L。
2
4
(2)长久使用的锅炉需要按期除水垢,不然会降低燃料的利用率。水垢
您可能关注的文档
- 高中化学专题10弱电解质的电离培优试题新人教选修4.doc
- 高中化学专题11水的电离和溶液的酸碱性培优试题新人教选修4.doc
- 高中化学专题1化学反应与能量变化第一单元第一课时化学反应的焓变学案苏教选修4.doc
- 高中化学专题1化学反应与能量变化第一单元第二课时反应热的测量与计算学案苏教选修4.doc
- 高中化学专题1化学反应与能量变化第三单元金属的腐蚀与防护学案苏教选修4.doc
- 高中化学专题1化学反应与能量变化第二单元第一课时原电池的工作原理学案苏教选修4.doc
- 高中化学专题1化学家眼中的物质世界单元测试苏教必修1.doc
- 高中化学专题1化学家眼中的物质世界知识点苏教版必修1.doc
- 高中化学专题1化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质第1课时物质的分类与转化智能优化演练苏教必.doc
- 高中化学专题1化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质第2课时物质的量课时作业苏教必修1.doc
原创力文档


文档评论(0)