【分式】 分式计算题100道及答案.pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 【分式】分式计算题 100 道及答案 学习辅导：分式（1 ）第一课时 9.1 分式一、学习目标 1 ．掌握分式、有理式的概念。 2 ．掌握分式是否有意义、分式的值是否等于零的识别方法。二、重点难点重点是正确理解 分式的意义，分式是否有意义的条件及分式的值为零的条件，也是本节的难点。1 ．分式的 概念：一般地，形如 的式子叫做分式，其中 A 和 B 均为整式，B 中含有字母。2 ．分式是 否有意义的识别方法：当分式的分母为零时，分式无意义；当分式的分母不等于零时，分 式有意义。3 ．分式的值是否为零的识别方法：当分式的分子是零而分母不等于零时，分式 的值等于零。4 ．对整式、分式的正确区别：分式的分子和分母都是整式，分子可以含有字 母，也可以不含有字母，而分母中必须含有字母，这是分式与整式的根本区别。三、解题 方法指导【例 1】下列各式哪些是分式，哪些是整式？① ＋m ②1＋x ＋y － ③ ④⑤ ⑥ ⑦答案：②、④、⑤是分式，①、③、⑥、⑦是整式。说明：此题主要考查对分式的 概念的理解，区分两者的关键是看分母中是否含有字母。③中的 π 是一个具体的数而不是 字母，不要误认为③是分式，整式可以有字母，只要分母不含字母就不是分式。【例2】当 x 取什么值时，分式 有意义？解：由分母 x －4=0 ，得 x= ±2。∴ 当 x ≠±2 时，分式 有 意义。说明：考查分式有无意义，取决于分式的分母的值是否为零，即只考虑分母即可。 注意，因为分式的分子、分母有公因式 x ＋2 ，倘若先将公因式约去得 ，此时分母的字母 取值范围为 x ≠2，这样就扩大了字母的允许值。所以不能先约去公因式。【例3】当 x 取什 么数时，分式①有意义？ ②值为零？分析 ：当分母等于零时，分式没有意义。当分子等于 零而分母不等于零时，分式的值为零。解：①由分母 x －8x ＋15=0 ，得(x －3)(x －5)=0。 ∴ x1=3，x2=5。∴ 当 x ≠3 和 x ≠5 时，分式 有意义。②由分子 －3=0 ，得 x= ±3。当 x=3 时，分母 x －8x ＋15=0 ；当x= －3 时，分母 x －8x ＋15≠0。∴ 当 x= －3 时，分 式 的值为零。说明：分式有无意义，取决于分母中字母取值是否使分母为零，所以只考虑 分母即可。要使分式的值为零，必须在分式有意义的前提下考虑 ，既要考虑字母取值使分 子为零，又要考虑分母是否为零，两者缺一不可。四、激活思维训练▲知识点：分式在什 1 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 么情况下有意义【例】当 x 为何值时，分式 有意义？分析：因为分式是繁分式，有多层分 母，每层分母都必须不为零，繁分式才有意义。解： =∴ 即∴ 当 x≠±1 且 x≠0 时，分式 有 意义。五、基础知识检测 1 ．填空题：（1 ）如果B 中 ，式子 叫做分式，其中 A 叫做分式 的 ，B 叫做分式的 。（2 ）在分式中，分母 。（3 ） 和 统称有理式。（4 ）当x= 时，分式 无意义。（5 ）当x= 时，分式 的值为零；当分式 =0 时，x= 。（6 ） = 成立的条件是 。 （7 ）当x 时，分式 有意义。2 ．选择题：（1 ）下列说法正确的是A ．形如 的式子叫分式 B ．分母不等于零，分式有意义C ．分式的值等于零，分式无意义D ．分式等于零，分式的 值就等于零 （2 ）已知有理式： 、 、 、 、 x 、 ＋4 ，其中分式有 A ．2 个 B ．3 个 C ．4 个 D ．5 个（3 ）使分式 有意义的 x 的值是 A ．4a B ．－4aC ．±4a D．非±4a的一切实