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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 eda 技术及应用第三版课后答案谭会生 【篇一：《eda 技术》课程大纲】 一、课程概述 1.课程描述 《eda 技术》是通信工程专业的一门重要的集中实践课，是通信工程专业学生所必须具备 的现代电子设计技术技能知识。eda 是电子技术的发展方向，也是电子技术教学中必不可少的 内容。本课程主要介绍可编程逻辑器件在电子电路设计及实现上的应用，介绍电路原理图和 pcb 图的设计技术。开设该课程，就是要让学生了解大规模专用集成电路 fpga 和 cpld 的结构， 熟悉一种以上的硬件描述语言，掌握一种以上的开发工具的使用等，掌握电路原理图和 pcb 图 的现代设计技术与方法，从而提高学生应用计算机对电子电路和高速智能化系统进行分析与设 计的能力。 2.设计思路 本课程坚持“以学生为中心”的原则 ，以项目任务驱动的方式 ，采取理论知识与案例相结 合的方式授课，提高学生的学习主动性。通过必要的理论知识讲授、大量的实践训练和案例分 析，培养学生的动手设计和实践能力，掌握 eda 开发的整个流程和基本技巧。 课程采用演示讲授和实践相结合 ，边讲边练的方法，让学生切身体会并掌握 eda 开发产品 的流程和方法。 本课程集中 2 周时间开设，注重实践性 ，边讲边练 ，让学生切身体会并掌握 eda 开发技术。 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 3.实践要求 （1 ）纪律和安全要求 ①不得将食物带入实验室，每次实训后请将使用后的废弃物带走。违反者每次扣罚平时分 2 分。 ②实训期间不得做与实训无关的其他事情，不得大声喧哗或做其他影响实训正常进行的事 宜。违反者每次扣罚平时分 2 分。 ③实训期间，若学生有事不能正常参加实训，须提前以书面形式请假，并按指导教师的安 排补做实训。未经指导教师许可，学生不得任意调换实训时间和实训地点。违反者每次扣罚平 时分 4 分。 ④学生不得以任何理由替代他人进行实训，违者直接取消实训成绩。 ⑤学生除操作自己所 分配的计算机外，不得操作实验室内其他任何设备。违者每次扣罚平时分 2 分。 （2 ）业务要 求 实训所使用的软件 protel 和 quartus ii ，所有数据均通过服务器中转以及储存在服务器上 ， 所以重启 自己所用的电脑不会造成数据丢失。有时会因为数据流量过大而导致系统无法正常交 换数据 ，影响实训的正常进行，出现这种情况时指导教师会重新启动服务器以恢复系统的正常 运行。在重启服务器期间，学生不得进行任何操作，待教师通知后方可进入系统。 4.本课程与专业人才培养目标的关系 4.本课程与其它课程的关系 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 6.学习后的总体目标 《eda 技术》课程结束后，学生能够掌握本课程所涉及的计算机辅助设计的基本操作和方 法，了解 eda 技术开发流程，并能熟练使用 quartus Ⅱ基本操作软件进行简单的数字电路/系 统的设计。 在本课程结束时，学生将能够： 学习目标 1 ：eda 设计流程。（理解层面） 学生通过学习将了解 eda 工具和基本的设计流程。 学习目标 2 ：数字电路的原理图设计法 （知识层面） 学生通过学习将掌握数字电路的原理图设计法。 学习目标 3 ：vhdl 基本结构和语法。（知 识层面） 学生能够掌握 vhdl 的基本结构和语法 学习目标 4 ：电路的原理图和pcb 绘制（应用层面） 学生能够掌握电路原理图的绘制和 1-2 层 pcb 板的绘制。 学习目标 5 ：数字系统的设计。 （分析、设计、创新层面） 学生能够通过分析具体的数字系统的特点，运用所学 vhdl 语言进行设计，能够采用层次法 设计，