幼儿园：在教学管理中如何发挥教师的主导作用.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 幼儿园：在教学管理中如何发挥教师的主导作用 案例：江苏某幼儿园临时接到接待公开教学的任务，园里确定由大三班老师承当该任务，大三班老师一开头担忧阅历缺乏、时间紧而顾虑重重。园长一方面主动找其谈心，说明公开课效果好坏并不重要，重要的是给年轻老师一个熬炼和展现自我的机会，以此来减轻老师的心理压力。另一方面，召集全体老师开会，鼓舞她们发挥团队力气，为公开课出谋划策，让老师明白：公开课既是对幼儿园教育教学工作的大检验，也是老师们互相沟通、学习和合作的好机会，每位老师对此都负有责任。结果，在老师团队的帮助下，公开课取得了出乎意料的胜利，年轻的老师得到了一次熬炼