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实施心理健康教育干预对青少年心理问题发生率的影响体 会 DOI:10.7504/nk2016010203 中图分类号： R587.1 文献标识码： A 摘要：目的：对实施心理健康教育干预对青少年心理问题发生率的影响体会 进行分析及判定。方法：回顾性分析2013年2月至2014年1月接受调查及心理 健康教育的某城市200例青少年，将其依据心理指导的方法对其进行分组，分为 A 组 与B 组，各100例， A 组实施传统的心理干预， B 组实施系统化的心理健康 教育方案进行干预，2组青少年均经历6个月的心理干预后，并观察2组青少年 心理问题的发生率及SCL-90 各项评分。结果：观察组青少年心理问题发生率低 于对照组，并且SCL-90各项评分均优于对照组， P0.05。 结论： 系统化的心 理健康教育对于降低青少年心理问题发生率的具有积极作用，可促进青少年健康 身心的发展，其效果显著，值得在临床中推广实施。 关键词：心理健康教育；心理问题；发生率；心理干预 Abstract: Objective: the implementation of the Mental Health Education Intervention on Adolescent Experience incidence of psychological problems were analyzed and determined. Methods: A retrospective analysis from February 2013 to January 2014 to accept a city survey and mental health education 200 adolescents, which was based on their method of psychological guidance grouped into group A and group B, 100 cases in each implementation a group of traditional psychological intervention, systematic implementation of mental health education program in the intervention group B, 2 group of teenagers were experienced after 6 months of psychological intervention, the two groups were observed incidence of adolescent psychological problems and SCL-90 each term ratings. Results: The incidence of adolescent psychological problems than the control group, and the SCL-90 scores than the control group, P lt;0.05. Conclusion: The systematic mental health education to reduce the incidence of adolescent psychological problems have a positive effect, can promote the development of young peoples physical and mental health, and its effect is significant, it is worth to promote the implementation in clinical practice. Key words: mental health education; psychological problems; incidence; psychological intervention 健康教育不仅包括生理上的完整性，还包括健康的心理状况及良好的社会能 力[1]。青少年为儿童至成人的过渡阶段，因此不仅为生理，其心理的发展也十 分迅速，因此在此时期，青少年的心理发展较为微妙，协同多变、复杂的社会环 境，须面对较多的矛盾。由于青少年心理尚未成熟，在面对各种压力时会导致心 理紊乱，应激各种心理疾病。因此对青少年实施心理健康教育是保护其身心健康， 减少心理问题发生率的关键[2]。我院回顾性分析某城市200例青少年，并将心 理健康教育方案及传统