二零二三年 优质公开课雨的形成.pptVIP

四年级 科学 让我们先看几种常见的现象: 同学们 想一想 图片中，如果水珠越聚越多，会出现什么现象？ 水珠会落下。 与自然界中的什么天气比较相似？ 和我们常见的下雨一样。 那么雨是怎么形成的呢? 今天我们就来研究一下 雨的形成 回忆刚才的图片同学们初步猜想并讨论一下; 锅盖上的小水珠是从哪里来的，又是怎么形成的? 叶子上的小水珠是从哪里来的，又是怎么形成的? 饮料瓶上的小水珠是从哪里来的，又是怎么形成的? 实验步骤及注意事项： 1、向同样大小的两个杯中倒入同样多的温水。 2、点燃酒精灯（注意使用安全） 3、给其中一片玻璃加热。 4、同时给两个杯盖上温度不同的玻璃片。 5、观察实验结果，记录现象。 同学们的想法对吗?我们就用实验来说明水珠形成的奥妙 我的对比实验 相同 条件 杯子相同、水的多少相同、水的温度相同、玻璃片相同、盖玻璃片的时间相同 不同 条件 一块是冷玻璃、一块是热玻璃 实验结果：热玻璃上有少量水滴 ； 冷玻璃上有许多水滴形成。 大家想一想；玻璃片的水滴是怎么来的呢?(根据上节课我们学到的水的三态变化就很快得到答案。) 水蒸气 遇冷 水 那么，水蒸气在变成水这一过程时，我们要学到了一个科学术语