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百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
中心学校生物导学案
年级 八 科目 生物 课型 新授 主备人 时间
课题 第九单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类
1.对生物分类的依据是什么？
学习目标
2.怎样根据生物的特征对生物进行分类？
重难点 怎样根据生物的特征对生物进行分类？
学习过程 学习笔记
一、自主预习·记新知
1.被子植物分类的依据是___________________________________________的形态结构，
重要依据是_______________________________________。
2.动物的分类除了要比较_________________，往往还要比较动物的________________。
3.细菌、真菌的分类依据生物的____________。
二、自主学习·探新知
【想一想，议一议】
如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在这几本书中，你
会选择查阅哪一本？要是想了解蛾、青蛙的相关资料，又该
查阅哪几本书？
知识点一：植物的分类
1.植物的分类
【讨论】
①图片中的植物分别属于 A、B、C、D、E、F 中的哪类植物？
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》
②有种子植物可以分为哪些类群？
无种子植物可以分为哪些类群？
③ 你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？
④你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？
【精讲点拨】
1.被子植物分类的依据是___________________________________________的形态结构，
重要依据是_______________________________________。
知识点二：动物的分类
1.观察课本 71-72 页图片，思考讨论下列问题：
1. 若把以上动物分为两组，应该怎么分？ 你的分类依据是什么？
2. 将每组中的动物再进行分类，可以分为哪几类？每类中有哪些动物？
3. 请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。
4. 你能尝试仿照植物分类的表解方式，将以上动物分开吗？
5.课后将你所认识的其他动物归类在上面的不同类群中。
【精讲点拨】
1. 动物的分类除了要比较_____________，往往还要比较动物的___________和 _____。
知识点三：细菌、真菌的分类
1.依据：_______________。
2.举例：根据不同真菌______________的特征，将真菌分为__________、_______等类群。
【课堂小结】
1.被子植物分类的依据是___________________________________________的形态结构，
重要依据是_______________________________________。
2.动物的分类除了要比较____________，往往还要比较动物的___________和 _ ____。
3.细菌、真菌的分类依据生物的____________。
三、达标练习
1.要了解家蚕的生长发育和行为,最好选择查阅下列哪本书 ( )
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