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2011—2012 学年上学期八年级地理教学总结
忙忙碌碌的一学期结束了，这学期的教学让我感慨很多，现就本学期的教 学工作总结如下：
这次八年级地理考试参加 80 人，其中优秀 24 人，及格 57 人，平均 68 分， 比期中考试有了较大的进步。本次考试题目既有对学生基础知识的考查，也有 很多对学生应用能力的考查，题目有一定的难度。基础知识包括课本上的一些 基本概念，如我国的土地国策、四大工业基地、铁路线分布等，能力考查题目 结合实际生活比较多，如家庭节水，中国两千年来的人口增长图等。基础知识 题目大部分学生答得不错，但是仍有一部分学生基本概念不清楚，答得不准确， 不太好。能力型题目和实际生活联系紧密，学生答得还不错。
反思本学期的教学实际情况，并结合期末考试的答题情况，我觉得我在以 后的教学中要做到以下几点：
一、每节课前做好充分准备。讲课前要充分熟悉课本以及练习册上的题目，
把练习册题融入课堂教学中，把练习册当课堂练习，通过练习册训练，让学生 掌握基本知识点。
二、加强地理教学中学生的自学和合作能力，以兵教兵，发挥学生的主动 性，激发学生学习的兴趣和积极性。
三、抓好课本的基本概念，重点内容小组内部进行过关，对于容易写错的
字，要让学生牢记，真正掌握，不再写错别字。
四、借一些地理方面的书籍给学生看，一方面让学生掌握基本的地理知识， 另一方面让学生在读中掌握生活常识。
五、经常给学生补充一些地理常识或者地理之最方面的知识，总结一些顺 口溜，经常联系实际生活，增强学生学习的兴趣和热情。
六、结合地理图册，让学生多画图，结合图形记忆。对于一些分布图，让 学生默画草图，标出方位。
七、不断激励学生士气，激发学生背书，学习的积极性。对于重点内容要 留给学生充分的时间，让学生真正掌握住。
木桐中学 赵伟恒
2012.1.12
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