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动物游戏之谜;;;别来烦我,我想做做白日梦!;喂,跟你说个秘密!;孩子天天散步对身体好;泰山压顶!;;米泉一中 周林敏 制作; 科普说明文:
介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时,注重激发人们对科学知识的兴趣,培养人们的科学探索精神。
;;文章开头列举的动物游戏的事例;米泉一中 周林敏 制作;米泉一中 周林敏 制作;米泉一中 周林敏 制作;;操纵游戏 *;;;;练一练:判断下列观点是否正确;下列句子使用了什么说明方法呢?;4、单独游戏时,动物常常兴高彩烈地独自奔跑、跳跃,在原地大于打圈子。例如,马驹常常欢快地连续扬起前蹄,轻盈地蹦跳;猴类喜欢在地上翻滚,拉着树枝荡秋千……;一般的说明文字总是有些枯燥,可本文却充满了趣味,而且很通俗,试讨论原因。;*课文对动物游戏之谜为什么没有确定的结论?;;智力潜能:
动物们的游戏,“与人类儿童的游戏行为有着相似特征”,这说明动物在游戏中蕴含着智慧。具体如给黑猩猩棍子,它会用棍子做各种游戏,等等。
自我克制能力:
战斗游戏,“看似激烈,其实极有分寸,它们配合默契,绝不会引起伤害。”“动物严格地自我控制,使游戏不会发展成真的战斗。”
创造性和想像力:
北极熊玩棍子或石头;野象“踢”草球等。
丰富多彩的通信方式:
动物群体的游戏活动,必定有各种形式的交流通信方式,才能保证游戏的组织、进行。如北极渡鸦排队滑雪,没有沟通是不可能井然有序的。
;
任何作品总会向读者传达一种信息,在这篇文章中,周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为,他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗?他的言外之意是什么呢?;;
我是一只鸟
我是一只鸟 习惯自由自在地飞翔 假若天空失去了翅膀 再也无法听到我的歌唱 那你们的生活将会变得枯燥无味 收起你们那黑洞洞的枪口 把硝烟变成和谐的礼炮 我祈求 给我一次机会 快乐地生存并没有罪 ; 课下查资料并与同学交流你所知道的动物界存在的不解之谜。;感谢??看!
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