初中生物动物论文2000字_初中生物动物毕业论文范文模板.pdfVIP

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 初中生物动物论文 2000 字_初中生物 动物毕业论文范文模板 初中生物动物论文2000字(一) ：论动物教育在初中生物教 学中的实施论文 对于初中生物教学来说，初中生物教材中有着很多关于“动物”的章节和知 识点，其知识点在生物教学中有着重要的作用。如七年级的生物教材中“认识生 物”中就有着许多关于动物的知识点，并且详细讲解了生命的含义，让学生从人 与生物圈的关系了解生物，致使与生命教育关联。在“认识生物”的知识点教学 中，教师必须让学生详尽了解人与其他生物之间的关系，让学生看到其他生物是 人类生活生存的基础，如人类的衣食住行，穿的衣服、鞋子、帽子、手套无不是 动物提供给我们的，如果离开了动物我们的生活将寸步难行，可以说如果我们人 类对地球上其他的生命不尊重，那么将来人类的生存将受到很大影响。 我在教八年级生物上册第五单元《生物圈中的其他生物》一节中“生物学与 文学”栏目时，启发引导学生收集古今中外名人借动物以言志的作品和诗句。有 的说《陈涉世家》中的陈胜在工作时对农友们发出 “燕雀安知鸿鹄之志哉？”后 发生了古代著名的陈胜吴广起义。有的说我们革命文学的先驱鲁迅先生爱憎分明 ， 一生做到了“横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛”。唐代诗人李商隐在《无题》 诗中借春蚕、青鸟 ，好像是抒发男欢女爱 ，其中隐含忧国忧民之情怀。诗曰： “相 见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”英国著名诗人 雪莱的《云雀哥》，以高飞入云的欢歌的云雀，来抒发高远的志向和对美好未来 的追求。“你好！欢乐的精灵，你何尝是鸟！从悠悠的天庭倾吐您的怀抱。你不 费思索，而吟唱出歌声曼妙，你嘹亮的歌喉，响彻普天之下，像一朵孤云后边， 月儿把清辉流洒，幽暗的夜空于是荡漾着万顷光华。”高尔基的散文诗《海燕》 “让暴风雨来得猛烈些吧 ！”刻画了海燕在暴风雨中勇敢飞翔的大无畏精神 ，给 人以巨大的鼓舞和激励。我国现代著名作家杨朔的散文《荔枝蜜》，通过对蜜蜂 采蜜的生动描写 ，来赞美广大劳动人民辛勤劳动、无私奉献的精神。与唐代诗人 罗隐写的《蜂》“不论平地与山尖 ，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛 苦为谁甜”形成鲜明对照。诗人通过吟咏蜜蜂采花酿蜜供人享用这一自然现象， 表达了对广大劳苦人民的同情怜悯之情 ，也表达了对劳者不获、获者不劳的不平 现象的嘲讽和不满。而杨朔的《荔枝蜜》是赞美在中国共产党领导下的劳动人民 像蜜蜂一样 ，勤勤恳恳耕耘 ，乐于吃苦 ，甘于奉献的精神。在学习的过程中 ，学 生也会自然而然联想到具有蜜蜂品質的动物：马、牛、羊、狗等等 ，进而产生要 保护好他们的情感。 教育学家罗杰斯说过：自由程度越高的学习 ，身心投入程度愈高。为此，我 努力开展上述活动拓宽学生思维 ，创造一种宽松和谐的教育环境 ，既让学生能放 松地学习 ，又激发了学生的学习兴趣 ，运用联想对学科知识整合 ，让学生懂得 ： 动物不仅在科学技术上给人以启迪 ，同时也是人类文学创作的源泉。指导学生认 真观察大自然中的飞禽走兽 ，聆听鸟语闻花香 ，引起无穷的乐趣与遐想。仔细领 略其中的奥秘 ，会使每个学生学得很快乐，获