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植物妈妈有办法学情分析 《植物妈妈有办法》一课采用诗歌的形式，生动形象地介绍了蒲 公英、苍耳、石榴和豌豆四种植物传播种子的方法，是一篇百读不厌 的科普作品。以下是小编为大家推荐的教学学情分析，欢迎大家参阅！ 植物妈妈有办法学情分析一 一、 教材分析： 这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法，展示了各种植物传 播种子的方法，文章写得生动有趣，语言生动活泼，符合儿童的阅读 兴趣，易于学生理解。课文运用了诗歌的形式，读来琅琅上口，适合 指导学生进行朗读训练。我们备课上课的时候，都要多读，，在读中 去感悟课文的韵律美，去体会课文在表达上的精妙，去了解课文告诉 我们的知识。 二、 学情分析： 本课课文内容虽然比较简单，读起来容易上口，但是本课的识字 量大，虽然是一首诗歌，但里面有好多的生字学生极容易读错，所以 识字、写字、朗读仍然是本课阅读教学所要承担的重要任务。学习这 篇课文应该重点引导学生运用探究式的学习方法，注意激发学生了解 植物知识、探究大自然奥秘的兴趣，把书本学习和向大自然学习结合 起来。培养学生留心观察周围的事物，养成仔细观察的好习惯。 三、 知识教学点： 1、 知识目标： 、图文结合，阅读中学会12个生字。写好〃已、甲〃等10个 字。 、了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。 、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、 能力训练： 培养学生的观察力、想象力、语言表达能力