《电工技术基础与技能》教学教案-第2章.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 授课 授课 计划 周 课 课题名称 教 班级 日期 学时 次 次 学 2 3 对 象 、 电路与电路图 内 容 知识目标 技能目标 素养目标 教 1.激发学生的学习兴趣； 学 1. 了解电路组成的基本要素； 1.会识读简单电路图； 2.培养学生观察事物、提炼总 目 2.理解电路模型的含义； 2.会根据简单的实物电路画 结内容的能力； 3. 的 出电路图。 培养学生交流合作能力、继续 学习能力。 重 1. 电路的组成，电路的状态。 点 教学重点 2.常用理想元件及其符号。 与 难 教学难点 根据实物电路画电路图。 点 使用教材 《电工技术基础与技能》机械工业出版社主编 姚锦卫 授课类型 理实一体化 教学资源 电工实训台、面包板、电阻、发光二极管、电池及电池座、多媒体课件 教学方法 引导法、小组学习法、多元互动、做中学 教学实施过程 时间 教学步骤、内容 教法指导 分配 一、导入新课 1.提出问题：用导线将电池、开关和小电珠按图接起来，合上 开关，电珠亮了，断开开关电珠就熄灭了。生活中手电筒就是 一种非常简单的电路。 让学生找出手电筒电路中 的主要器件，讨论每个器 10 分钟 件所起的作用是什么 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 2.分析问题：将学生分组，根据学习任务，通过师生讨论， 对所提问题进行分析，明确完成学习任务的具体步骤和相关知 识。 二、知识、技能学习、态度养成训练 1）由一组同学找出手 2.1.1 电路组成及各部分的作用 电筒电路中各个器件属 10 分钟 1.定义