高中教师节教师代表发言稿.docVIP

敬爱的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 大家下午好！ 今日，我能够站在这里作为教师代表讲话，与各位领导和老师共同庆贺第29个教师节，我感觉非常的激动和有幸。第一请同意我向各位领导和老师致以我最真挚的祝愿。 光阴荏苒，似水流年，一晃我来玉田一中工作已经是第四年了，三年走来，有过成功的愉悦，有过错败的泪水。我来自遥远 的湖南，“埋骨何必桑梓地，人生无处不青山”，是这句誓词以前激励我走出家乡，也是这句誓词让我向来在这里坚持和奋斗着。 到今日，我领会到了践行这句誓词要付出的努力和酸楚。我来自 乡村，十几年的乡村生活锻炼了我吃苦耐劳的精神。有时领导和同事问我“累不？”说真话真的感觉有点累，但我不感觉苦。 我向来都感觉“累”和“苦”不可以划等号，做任何事都会很累的，否则一定是没有付出最大的努力，但是只需我们有敢于吃苦，乐于吃苦的做局势度，就会感觉即便再累也会甘之如饴。因为离家 很远，我和父亲母亲在一同的时间也只好是每年的寒暑期，半年回一 次家，父亲母亲的冷暖我根本没法顾及，现在父亲母亲年龄大了，他们的 健康成了我最大的芥蒂。因此基本上每日下晚自习后我会往家打 个电话，哪怕说几句很短的话，让我知道爸妈的状况，我就能够 －1－ 放心睡觉了。 刚来玉田一中工作，我的任务是教两个一般班的数学。我立时感觉压力巨大，普班的孩子基础原来就差，而我又是刚毕业的生手，极度缺少经验，当时一个想法就是“我得努力，我不可以耽搁了这一拨孩子”，于是我上班时间踊跃查找资料备课，下班时 间在宿舍就阅读专业有关的书本，在每一章授课从前，我都会把北师大版和苏教版教材有关章节认真研究，对照它与人教版的思 路，进而在上课的时候争取最大努力能把学生讲理解了。就这样， 我坚持了一学期。正是学生和我的努力，我成功了，两个班的成绩在同系列前列。 半年后，我当班主任了。第一次带班，什么都不懂，我的内心是特别惧怕的。学习纪律和学生的生活方面都得照料到了还真是不简单。但是没方法呀，我不可以躲避啊，我得学啊，平常我就 注意察看其余老班主任的一些管班方法，接着我就去模拟，只管我早起晚归的，但是成效可想而知，老是不到位。第一次段考， 我们班同系列倒数第一。那段时间我特别的烦恼，莫非班主任我干不了？躲避绝对不会是我的选择，怎么办？看书呀，看书能找到答案。用了一个星期左右的时间，我读了一些对于班级管理的书，也反省了自己从前的一些做法，此后就慢慢好了，到期中考试我们班终于挣脱了倒数这个队列。个人的成长老是充满挫折和 －2－ 挑战的。今年上学期所带的高一11班，这是分文理后重组的一 个班，身为班主任，把这个班带好是我的责任和义务，我也充满 了信心和希望。但是分班后的第一次考试让我的心情一下跌到了谷底，12个同系列班我们班第八。怎么办？又碰到这类情况了。 我对同学们说“没事的，加油吧，有挑战才有时机，我们班一定 会好起来的”。增强班级管理，增强学习督导成了此后班级管理的主旋律，可要做到这全部，光靠说一定是行不通的，身为班主任一定深入。于是乎早起坚持和学生一同跑操，空自习一定到班巡逻，晚三坚持查学生作业和笔录，学习和纪律两手抓。天道酬勤，在集体的努力和坚持下，我们创建了奇观，在第二学期的期中和期末考试均位列年级第一。 身为一名教师，最大的骄傲莫过于对学生的感情付出。有句话说的好“爱是越付出越多”。回忆工作的这三年，真的有太多太多的故事。 刚当班主任那年，就碰到一个极为特别的学生。这位学生因为学习压力和家庭原由，患上了抑郁症，行为举止与常人不一样。 对于这样的学生，我曾试图劝告其家长将其带回去，但是家长跟 我说“这孩子特别想念书”，思前想后，既然我不想轻易打破这 个孩子的念书梦，那我只好尽我最大努力去圆他的梦。我当时第 一个想法就是“不论这个孩子能不可以考上大学，我一定安全的保 －3－ 他度过高一”。关注他成了我每日的工作，长也好，短也好，每 天我都会和他说几句话，认识他的学习和生活。其实这不过表面的，背后，我关注的是他的人身安全，假如哪天我看他精神状态不好，晚自习下课后，我会静静的跟在他身后，直到他进入宿舍，我才放心的回宿舍歇息。 班主任工作永久是充满困难的，谁也不知道他所带的下一拨学生会出现什么问题。我们独一能做的就是见招拆招。今年带过这样一个学生，因为小时候的不注意，身体留下了隐患，随时都可能晕倒。在那些日子里，我每日都过得担惊受怕，手机不敢关机，甚至出现了幻听，总觉到手机响了，惟恐他出现了什么状况我不知道。对待这样的孩子，大部分班里的孩子因为惧怕而不敢和他说话，但是我不可以疏远他，相反，我应当进一步关怀他、亲密他，让他感觉在班里起码有班主任是不疏远我的。 教师的成长是充满着学生的爱的，因此今日我要感谢我的学生们，是你们让我成长，让我进步。是你们给了我自信，激发了 我无量的工作热忱和灵感；是你们给了