情绪类动词分类记忆知识清单 高三英语二轮复习.docxVIP

必修三 Unit 1 Grammar 一、V-ing形式作定语的3种情况 1.动名词作定语，说明被修饰词的性质、特征或用途。如：a reading room. 2.现在分词作定语，与被修饰词的词为主动关系且表示正在进行的动作。如： a barking dog 一只正在叫的狗 falling leaves 正在下落的树叶 3.情绪类动词的现在分词作定语, 相当于形容词，一般用来修饰事物，表示“令人....的”。如： an interesting film. 二、现在分词作定语时的位置 1. 单个的现在分词作定语时，位于它所修饰的名词或代词前面 a crying girl 一个正在哭泣的女孩 2. 现在分词短语作定语或者单个的现在分词修饰复合不定代词时，通常后置. There are about 200 students playing music. (分词短语） There is something amazing to see. 三、V-ing 形式作表语的2种情况 1.动名词作表语时，主语一般为“爱好、身份，职业”等抽象名词，用来解释说明主语的具体内容, 与主语通常是同一概念, 表语和主语常可互换位置，意思不变。（确认性表语） My job is teaching English.=Teaching English is my job. 2.情绪类动词的现在分词作表语，相当于形容词，表示主语具有的特征、性质和状态。此时表语与主语是“描写关系”，不可以互换位置，这一点可区别动名词表语与现在分词表语。 The problem is quite confusing. The news I heard yesterday is quite shocking. 四、不同V-ing形式的比较 His job is teaching. Now, he is teaching English in the teaching building. His class is very interesting. 第一个teaching为动名词； 第二个teaching与is构成现在进行时； 第三个teaching是动名词作定语修饰building，说明building的用途； interesting是现在分词作表语。 　 高考情绪类动词（部分） 情绪类动词的现在分词（v-ing）与过去分词（v-ed）已经成为形容词，既可以作定语修饰名词，又可以在系动词后作表语。 一般v-ing形式，表示“（某事或物）令人......的”，用来描述事物; 特殊情况也会修饰人：The amazing spider-man 超凡蜘蛛侠。 过去分词(v-ed), 一般表示“（某人）感到......的”，用来修饰人，但有时也可描述人的：外貌（?appearance）; 脸（face）; 声音（voice）; 微笑（smile）; 哭（cry）; mood （心境;情绪）。 annoy 使愤怒；使恼怒 frighten=terrify 使害怕；使恐惧 worry 使担心 move 使感动 touch 使触动 satisfy 使满意 please 使满意；使高兴—pleasing/pleasant 令人满意的（愉快的）—pleased excite 使兴奋 inspire 使鼓舞；使激励 interest 使感兴趣—interesting—interested bore 使无聊 tire 使疲劳 surprise=astonish=amaze 使惊讶；使吃惊(amazing 也可以描述人能力强，译为“非凡的；杰出的;优秀的） shock 使震惊 disappoint 使失望；使落空 embarrass 使尴尬 discourage 使泄气；使灰心 puzzle 使困惑；使迷惑 confuse 使糊涂；使迷惑 encourage 鼓励— encouraging 令人鼓舞的；鼓舞人心的 —encouraged 受到鼓舞的 depress 使沮丧；使抑郁 frustrate 使沮丧；使受挫 amuse 使娱乐；使逗乐（笑） upset 使心烦意乱，使生气- upset 难过的；沮丧的 （形容词人）—upsetting 令人烦恼的；使人不高兴的 fascinate 使入迷 relax 使放松 convince 使信服；使确信—convincing 令人信服的，有说服力的—convinced 确信的 disturb 使烦恼;使焦虑—令人不安的;引起恐慌的—disturbed 焦虑的