青岛版小学五年级科学第一至四单元集体先周单元主讲稿.pdf

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 青岛版小学五年级科学第一至四单元集体先周单元主讲稿 全册教材备课 本册教材分析: 青岛版《科学》五年级下册由“人体内部的秘密”、“我们怎么 看到物体”、“生物的长与繁殖”、“春夏星空”、“生活中的机械” 五个单元以及“研究与实践”组成。五个通过三、四年级科学学习的 铺垫，五年级大部分学生已经对科学课己经产生了浓厚的兴趣，乐于 参与探究性的研究活动，但是学生们在课堂的自制力和该观察什么， 怎样提问题，以及怎样将自己的观察结果用恰当的语言、文字、图片、 图表表达出来等问题上还存在不足，而且，学生往往不能按照要求带 来课上探究所需的材料 ，影响教学的进展。单元以学生的发展为本， 以科学探究为核心 ，以学生的生活经验为主要线索。将“科学探究、 科学知识和情感态度价值观”有机的结合 ，体现科学的探究能力的发 展和对科学探究的理解始终是教学的核心 ，而且本册内容还突出了科 学、技术与社会的整合。 教学 目的要求: 通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识, 并能应用于 日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探 究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题,想问 题;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆想象,尊重证据, 敢于创新的科学态度和爱科学,爱家乡,爱祖国的情感;亲近 自然,欣赏 自 然,珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心科技的新发展. 1.认识科学探究，猜想与假设 ，制定计划 ，观察、实验、制作 ， 表达与交流 ，搜集整理信息 ，思考与结论。 2.对待科学学习，对待科学，对待科学、技术和社会的关系 ，对 待 自然 3.认识物质世界 ，生命世界 ，地球与宇宙。 教学重点： 1.对学生已有知识的补充、修正。 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 2. 对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的 讨论，再得出结论。 教学难点： 通过各种调查和分析和科学问题的活动，逐步积累经验、理念概 念和培养探 究能力 教学措施： 1. 进一步将电化教学设备和数码设备引入课堂，在实践中探索出 现代设备辅助教学的新思路。 2. 加大实验探究力度，以学生兴趣促进学生的学习积极性，让学 生自觉自愿地参与到学习中来。 3. 在学生汇报交流中，要学会听懂学生的真正要表达的意思，并 及时有效地加以指导。 4. 及时总结经验教训，并及时交流，注重论文等实用文体的撰写 ， 提高 自身的理论水平 教具学具准备： 背景图、烧手表杯、试管、淀粉糊、碘酒面粉、模型、课件、凸 透镜、相机、潜望镜、表或秒表、统计图毛巾、笔培养皿、镊子、小 刀、放大镜、浸泡 2 天的蚕豆油菜黄豆的种子、不同发芽阶段的蚕豆 种子花生、黄瓜、橘子、香蕉桶装纯净水、长木板、有关斜面应用的 图片。 5N 测力计、 （50 厘米长、10 厘米宽木地板）、小车、三角板、 记录单、铁架台。 课时安排 ： 第一课 《食物到哪里去了》 1 课时 第二课 《我们的呼吸》 1 课时 第三课 《心脏和血管》 1 课时 第四课 《脑与神经》 2 课时 第五课 《凸透镜》 1 课时